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全面、完整的健康教育项目应开始于科学的（）

题目
单选题
全面、完整的健康教育项目应开始于科学的（）
A

计划

B

规划

C

设计

D

分析

E

诊断

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第1题：

美国圣母大学前校长赫斯柏指出，完整的教育应同时包括()。

A.科学教育

B.文化教育

C.“学习做事”

D.“学习做人”

E.科学人文教育


正确答案：CD

第2题：

相关学科的理论与方法为健康教育学的建立、发展提供了科学理论依据，保证了学校健康教育学的思想性、完整性和科学性的统一。()


参考答案：正确

第3题：

全面、完整的健康教育项目应开始于

A、科学的计划

B、科学的规划

C、科学的设计

D、科学的分析

E、科学的诊断


参考答案：C

第4题：

我国学前教育的新观念是培养（　　）

A.完整儿童
B.健康儿童
C.社会儿童
D.全面发展的儿童

答案：A
解析：

第5题：

全面、完整的健康教育项目应开始于

A.科学的计划
B.科学的规划
C.科学的设计
D.科学的分析
E.科学的诊断

答案：C
解析：
健康教育项目要想获得理想的效果，应该以科学的设计开始，分析和诊断都是为优良设计服务的，计划和规划都需要预先设计，然后才会有科学的计划实施和效果评价，因此，科学设计成为项目计划成败的关键，答案以C为最佳。

第6题：

()是指在系统地、科学地和全面地收集、整理学前儿童健康教育信息的基础上,对学前儿童健康教育的个人价值和社会价值做出判断的过程。

A、学前儿童健康教育评价

B、学前儿童体育

C、学前儿童心理健康教育

D、学前儿童身体保健教育


参考答案：A

第7题：

设计统计分组的原则是( )。

A．分组的科学性、完整性和互斥性

B．分组的全面性、完整性和互斥性

C．分组的科学性、完整性和全面性

D．分组的科学性、全面性和互斥性


正确答案：A
解析：设计统计分组的原则有：①强调分组的科学性，即统计分组一定要根据研究的目的，突出现象在各方面存在的差异，这要通过正确选择分组标志和正确划分组界限来实现；②统计分组要具备完整性，即每一个总体单位或每一个原始数值都能归属于某个组之内，而不会遗漏在外；③要使组与组之间有互斥性，或叫不相容性，就是说任何一个总体单位、任何一个原始数据，在一种统计分组方法中只能归属于一个组，而不能归属于两个或两个以上的组。只有这样，才能保持组内单位的同质性和组间单位的差异性。

第8题：

全面、完整的健康教育项目应开始于科学的

A、计划

B、规划

C、设计

D、分析

E、诊断


参考答案：C

第9题：

根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》的要求，我国幼儿园的教育内容应该是全面的、启蒙性的，可以相对划分为（　　）五大领域。

A.健康语言科学社会艺术
B.健康语言社会科学艺术
C.健康语言科学艺术社会
D.健康语言艺术科学社会

答案：B
解析：
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中五大领域的相关表述所做的考查。在《纲要》的第二部分“教育内容与要求”部分，一开头就有这样的说明：幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。所以本题正确答案选B。从此题中考生应得到这样的启示：在记忆一些序列性呈现的知识时，不仅要记住每个知识点的内容，还要对知识点排列的顺序有准确的把握。

第10题：

预防慢性退行性病变的健康教育应开始于（）。

  • A、幼儿期
  • B、儿童期
  • C、青春期
  • D、中年期
  • E、老年期

正确答案:D

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