简述21世纪健康促进的内容。

题目
问答题
简述21世纪健康促进的内容。
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相似问题和答案

第1题:

简述健康促进应力求通过3个主要策略促进健康的发展。
①社会动员:强调群众的参与
②倡导与游说:开发领导,领导的支持
③协调:相关部门的支持和配合

第2题:

简述健康促进包含的基本内容


正确答案: 健康促进着眼于整个人群的健康,涉及人们日常生活的各个方面;环境因素在人类促进健康的过程中占有重要地位,这个环境包括自然环境和精神氛围;健康促进运用多学科理论,多种形式相配合的综合方法促进人群的健康;特别强调社区群众的积极有效地参与,启发个体群体对自身健康负责并且付诸行动;健康不仅仅由个人负责,还包括卫生部门等社会领域各方面的参与,制定支持健康的公共政策

第3题:

关于健康教育与健康促进的关系的叙述,正确的是

A.健康促进是健康教育的核心内容

B.健康教育对健康促进起着维护和推动作用

C.健康教育包括了疾病预防和健康促进两大内容

D.健康教育是健康促进的深化与发展

E.健康促进要以健康教育为先导


正确答案:E

第4题:

简述健康促进的内涵?


正确答案: (1)健康促进涉及整个人群的健康和生活的各个层面,而非仅仅限于疾病预防;
(2)健康促进直接作用与影响健康的各种因素,包括社会行为、生态环境、生物因素和卫生服务等;
(3)健康促进是运用多学科、多手段来增进群众的健康,这些方法包括传播、教育、立法、财政、组织改变、社区开发及当地群众自发地维护自己健康的活动;
(4)健康促进的工作主体不仅仅是卫生部门,而是社会的各个领域和部门;
(5)健康促进强调个体、家庭、社区和各种群体有组织地参与;
(6)健康促进是建立在大众健康生态基础上,强调人与环境的协调发展。

第5题:

关于健康教育与健康促进的关系的叙述,正确的是()

  • A、健康促进是健康教育的核心内容
  • B、健康教育对健康促进起着维护和推动作用
  • C、健康教育包括了疾病预防和健康促进两大内容
  • D、健康教育是健康促进的深化与发展
  • E、健康促进要以健康教育为先导

正确答案:E

第6题:

简述生殖健康促进的内容。
1.人们有满意而且安全的性生活
2.有生育能力
3.可以自由而且负责的决定是否生育、生育时间和生育数目
4.男女有权获知并能实际获取他们所选定的安全、有效、负担的起和可接受的计划生育方法
5.有权获得适当的保健服务,使妇女可以安全的怀孕和生育
6.向夫妇提供生育健康婴儿的最佳机会

第7题:

关于健康教育与健康促进的关系的叙述,正确的是( )

  • A、健康促进是健康教育的核心内容
  • B、健康教育是健康促进发展的结果
  • C、健康教育包括了疾病预防和健康促进两大内容
  • D、健康教育是健康促进的核心和基础

正确答案:D

第8题:

关于健康教育与健康促进的关系的叙述,正确的是( )

A.健康促进是健康教育的核心内容
B.健康教育是健康促进发展的结果
C.健康教育包括了疾病预防和健康促进两大内容
D.健康教育是健康促进的核心和基础
E.健康教育是健康促进的深化与发展

答案:D
解析:
健康促进的内涵包括了个人、群体的健康教育。社区和群众参与是健康发展的基础,而人群的健康知识和观念是主动参与的关键。通过健康教育激发领导者、社区和个人参与的意愿,提高健康对社会发展重要意义的认知,营造健康促进的氛围。因此健康教育是健康促进的核心与基础,如果健康促进不以健康教育为基础和先导,则健康促进是无源之水、无本之木。

第9题:

简述学校健康促进。


正确答案:学校健康促进是指通过学校、家长和学校所属的社区内所有成员的共同奋斗,给学生提供完整的积极的经验和知识结构,包括设置正式的和非正式的健康教育课程,创造健康的学校环境,提供合适的健康服务,让家庭和更广泛的社区参与,以促进学生健康。

第10题:

简述健康、健康教育、健康促进的概念以及健康促进的具体目标和健康促进的主要策略。健康教育的主要特点和核心问题。


正确答案: 健康:身体的、精神的的健康和社会适应的完美状态。
健康教育:是通过计划、有组织、有系统的社会和教育活动,全面提高公民的健康素质,促使人们自愿地改变不良的健康行为和影响健康行为的相关因素,消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病,促进健康和提高生活质量。
健康促进:是促使人们提高、维护和改善他们自身健康的过程。
健康促进的具体目标:
1)全面提高我国公民健康素养
2)促进人们生活、工作、学习和娱乐环境的健康
3)预防在生命的不同阶段中相关的危险因素
4)促使个人和社区人群降低因不健康生活方式、行为和环境所致的危险
5)降低性别、种族、年龄和社会经济地位的不公平性,特别关注脆弱人群的健康
健康促进的主要策略:
1)社会动员:以人民群众的需求为基础,以社区参与为原则,以自我完善为手段。
2)倡导与游说
3)协调
健康教育的主要特点:
1)多科性和跨学科性
2)以行动改变为主要目标
3)以传播、教育、干预为手段
4)注重计划的设计和效果的评价
健康教育的核心问题:促使个体或群体改变不健康的行为和生活方式,尤其是组织的行为改变。