简述老年人健康促进的主要内容

题目
问答题
简述老年人健康促进的主要内容
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相似问题和答案

第1题:

试述健康信念模式中促进健康信念形成的相关因素和主要内容。


答案:健康信念模式是用社会心理学方法解释健康相关行为的重要理论模式,提出健康行为来自于心理社会因素的共同影响,该模式认为对易感性和严重性的认知与预防疾病的行为是相关的。认知系统的核心部分是一套关于疾病的个人信念,这个信念调节着对威胁的感知从而影响采用对抗疾病的行为的可能性。社会系统的核心部分是多种形式的政策形成和大众媒介宣传运动,这些运动是专门设计以使公众相信危险是真实存在的,但改变不良生活方式则可以起到有益的作用。健康信念是人们接受劝导、改变不良行为、采纳健康促进行为的关键。
这个模式的内容分为三个主要部分:
1.个体对健康的认识和观点包括:对疾病易感性和严重性的认识;对健康重要性的认识;对健康含义的理解;对健康状况的理解;对自我在健康中的作用的理解;对健康促进行为有利性的理解;以及对促进健康行为障碍的认识和理解。
2.修正因素包括:个体的人口学特征、社会心理因素、人际影响、情景因素、行为因素,以及个人的疾病知识和经历等。
3.采取行动的可能性参与促进健康行为的可能性,准备行动的证据。

第2题:

从老年人的生理心理和角色转变特点论述老年人健康教育的主要内容。


正确答案: 老年人的生理特点首先是各方面的形态变化如头发、皮肤、牙齿动作、身高体重等;其次是内在的是各器官系统功能的变化,大多数是减退,也有的是不同的变化,如:器官功能减退、内分泌系统及代谢功能的改变、心血管系统的变化、老年人呼吸功能明显减弱、神经和精神发生相应变化、视听感觉功能的改变、免疫能力降低导致防御功能减弱等。老年人的心理特点有由于生理功能减退导致其智力、记忆、思维、情感与意志的变化;社会角色改变导致日常生活中的不适应感,孤独寂寞感,无用感和失落感,焦虑抑郁感。
所以老年人健康教育的主要内容:
(1)卫生保健教育方面包括:生活卫生的个人卫生、生活规律、保持适当的体力活动和减少老年人的意外伤害;合理安排膳食、提供饮食指导的老年人营养需要、膳食保健措施注意适合咀嚼易消化吸收和防止便秘;老年常见病防治知识和合理用药知识的教育;卧床老人提供护理和康复指导。
(2)心理卫生教育方面包括教育老年人树立正确的老年价值观和健康观,指导老年人寻求老有所为和老有所乐的新途径,动员社会参与为老年人创造良好的生活环境。
(3)老年人性教育方面,要正确对待老年人的性问题和注意正确的性行为,正确理解老年人的再婚问题。
(4)死亡教育方面,教育人们树立科学的死亡观,教育人们对死亡心理上要有充分准备,并且正确对待疾病。

第3题:

维护和促进老年人的心理健康应遵循发展原则。()


参考答案:错误

第4题:

社区老年保健的原则包括()。

  • A、以社区健康老年人为对象
  • B、提供医疗护理服务
  • C、发挥个体和家庭的作用
  • D、以促进老年人健康为目标
  • E、以维护老年人健康为目标

正确答案:C,D,E

第5题:

简述健康老年人如何护理?


正确答案: ①一般护理:应注意保护老年人的安全,避免发生意外损伤,必要时可帮助老年人使用助听器、老花镜、手杖与助行器等日常生活辅助用品;注意做好健康教育,如可进行健康运动、营养膳食及自我保健等方面的指导。
②心理护理:护理人员要以极大的耐心和热心护理老年人,加强情感沟通,帮助老年人树立正确的人生观、死亡观,抛开一切烦恼,颐养天年。
③老年社会问题的护理:加强老年社会学方面的研究,帮助老年人保持健康的心态,成立老年协会、休闲娱乐活动中心,辅助健康老年人再就业,鼓励老年人多参与社会活动,促使老年人保持乐观的情绪和良好的心态,保证家庭和社会的稳定。

第6题:

简述健康促进应力求通过3个主要策略促进健康的发展。
①社会动员:强调群众的参与
②倡导与游说:开发领导,领导的支持
③协调:相关部门的支持和配合

第7题:

简述老年人健康评估的原则?


正确答案: 1、了解老年人身心变化特点
2、明确老年人与其他人群实验结果的差异
3、重视老年人疾病的非典型性表现

第8题:

简述老年人社会工作的主要内容。


参考答案:(1)身体健康方面的服务。健康服务;与健康照顾有关的服务。
(2)认知与情绪问题的处理。
(3)精神问题的解决。
(4)社会支持网络的建立。
(5)老年特殊问题的处理。虐待和疏于照顾问题;丧亲问题。

第9题:

中老年人定期进行健康体检属于促进健康行为中的()。

  • A、基本健康行为
  • B、预警行为
  • C、避开环境危害行为
  • D、保健行为
  • E、日常促进健康行为

正确答案:D

第10题:

简述老年人健康促进的主要内容


正确答案: 老年人健康促进的主要内容制定促进健康的公共政策,提高社会对老年人健康的责任感,创造促进老年人健康的支持环境,强化社区行动,提高老年人健康水平,发展老年人的个人技能,适应老年人健康需要来调整卫生服务方向