我国学校德育的基本途径有哪些?

题目
问答题
我国学校德育的基本途径有哪些?
如果没有搜索结果或未解决您的问题,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

我国学校德育的实施途径是教学、______,课外,校外活动。


正确答案:
共青团、少先队、学生会组织的活动

第2题:

学校德育的主要方法有哪些?


正确答案:

第3题:

我国学校德育的基本途径是 ( )

A.班主任工作 

B.学科教学 

C.共青团活动

D.课外校外活动


学科教学 

第4题:

简述我国学校德育的主要途径。


正确答案:
(1)政治课与其他学科教学。
(2)课外活动与校外活动。
(3)劳动。
(4)共青团活动。
(5)班主任工作。

第5题:

学校德育工作最基本、最经常、最有效的途径是班主任工作。


正确答案:
错。教学是学校的中心工作,在学校全部工作中占时间最多,而学生在校的主要活动是学习,所以教学是对学生进行德育工作最基本、最经常、最有效的途径。

第6题:

我国学校德育的主要原则有哪些?


正确答案:


第7题:

社会模仿模式对我国学校德育改革有哪些启示?


正确答案:

第8题:

当前学校德育工作有哪些新形式?


正确答案:
(1)通过社区进行德育;(2)创办业余党校;(3)通过网络进行德育;(4)建立德育基地。

第9题:

学校德育的基本途径是班主任工作。 ( )


正确答案:×
德育的途径是指德育的实施渠道或形式。政治课与其他学科教学是对学生进行德育的基本途径。

第10题:

认知模式对我国学校德育改革有什么启示?


正确答案:
【答案要点】
认知模式对我国学校德育改革的启示在于:1.科尔伯格对于道德判断发展六个阶段的界定未必合乎我们的国情,但研究方法和研究结果总的说是可信的,值得进一步研究和发展。可根据本民族的文化传统,对科尔伯格的研究进行修正。2.发展性原则在我国学校的知识教学中已经得到广泛认可和应用,
但在德育上还没有更多的研究和展开。如果承认学生是处于发展中的个体,就必须基于学生的发展水平进行教育,促进学生的逐步发展。3.我国学校在系统地传授道德知识方面颇有心得,但在提高学生道德思维能力方面缺少行之有效的办法。