如果一个学生不敢在社交场合讲话,在与别人交流时不敢抬头,不敢正视对方眼睛,这名学生存在的心理问题是()。

题目
单选题
如果一个学生不敢在社交场合讲话,在与别人交流时不敢抬头,不敢正视对方眼睛,这名学生存在的心理问题是()。
A

抑郁症

B

恐惧症

C

焦虑症

D

强迫症

如果没有搜索结果或未解决您的问题,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

学生在公共社交场合讲话,总是出现发抖、脸红、声音发颤、口吃、不敢抬头、不敢正视对方眼睛的现象,这种心理症状是()。

A.抑郁症

B.强迫症

C.焦虑症

D.恐惧症


答案:D

第2题:

学生性格过分内向,害怕在社交场合说话,觉得自己说话不自然,说话时不敢抬头,不敢正视对方的眼睛,这属于()。

A.嫉妒心理
B.抑郁状态
C.强迫行为
D.社交恐惧

答案:D
解析:
社交恐惧症的具体表现为:害怕在社交场合讲话(在会场上讲演、在公共场合进餐时交谈),担心自己会因双手发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑,觉得自己说话不自然,因而不敢抬头,不敢正视对方眼睛。

第3题:

某学生性格过分内向,害怕在社交场合说话,觉得自己说话不自然,说话时不敢抬头,不敢正视对方眼睛。这属于( )。

A.焦虑症

B.抑郁症

C.强迫症

D.恐怖症


正确答案:D
恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的非理性害怕。恐怖症可分为单纯恐怖症、广场恐怖症和社交恐怖症。题干中的症状属于社交恐怖症。

第4题:

学生害怕在社交场合僵化、担心自己发抖、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑、觉得自己说话不自然,因此不敢抬头,不敢正视对方的眼镜,这种心理症状是()

  • A、焦虑症
  • B、恐怖症
  • C、强迫法
  • D、抑郁症

正确答案:B

第5题:

人际交往中,常以目光的交流为起点。在不同场合不同情况下,眼睛注视的方式、时间、角度、部位都很有讲究,注视不同的部位沟通效果也不一样。请问,在正式社交中,对人尊敬、礼貌的注视是什么()

  • A、斜着眼睛,不正眼瞧对方
  • B、正视对方,交谈时注视对方的眼睛
  • C、目光常游离于对方或始终盯着对方看
  • D、目光在对方身上上下打量,特别注视女士的胸部、唇部

正确答案:B

第6题:

对于不敢提出合理要求、不敢拒绝别人的无理要求、也不敢表达自己的不满的学生,比较有效的行为改变方法是__________训练。


正确答案:
肯定性

第7题:

学生小李在公共场合讲话的时候,总是脸红、发抖、声音发颤甚至口吃,不敢正视对方眼睛。这种心理症状是()。

A.抑郁症
B.强迫症
C.焦虑症
D.社交恐惧

答案:D
解析:
社交恐惧症指害怕在公共场合讲话,担心自己会因发抖、脸红等而暴露自己的焦虑,觉得自己说话不自然。不敢正视对方眼睛等。

第8题:

学生害怕在社交场合讲话,担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑。觉得自己说话不自然,因而不敢抬头,不敢正视对方的眼睛。这种心理症状是( ) A.恐惧症 B.抑郁症 C.强迫症 D.焦虑症


正确答案:A
题干所述的是学生社交恐惧的表现,社交恐惧是学生恐惧症中的常见类型。恐惧症是对特定的无实际危害的事物与场景的非理性的惧怕,除社交恐惧外,恐惧症还包括单纯热怛和广场恐惧。

第9题:

与用户交流时,眼睛要正视对方,不要东张西望。


正确答案:正确

第10题:

某病症主要表现为在社交场合中出现恐怖患者在大庭广众面前害怕被别人注视,害怕会当众出丑,因此当着他人的面不敢讲话、不敢写字、不敢进食,甚至不敢入厕,严重者可出现面红耳赤、出汗、心跳、心慌、震颤、呕吐、眩晕等如果病情严重,患者可因恐怖而回避朋友,与社会隔绝而仅与家人保持接触,甚至失去工作能力。以上症状为()

  • A、社交恐惧症
  • B、焦虑性神经症
  • C、抑郁性神经症
  • D、强迫性神经症

正确答案:A

更多相关问题