艰苦性
创造性
主体性
示范性
第1题：
A.主体性
B.创造性
C.间接性
D.示范性
第2题：
孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的____特点。
第3题：
A.成果
B.过程
C.手段
D.对象
第4题：
第5题：
第6题：
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”语出（）？
第7题：
第8题：
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句话体现的德育方法是__________。
第9题：
第10题：
孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的哪种特点？（）A、主体性B、创造性C、间接性D、示范法
单选题孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映了教师劳动的（）。A 示范性B 间接性C 连续性D 主体性
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，反映了教师劳动（）上的特点。
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句话体现的德育方法是陶冶法。
“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”这句话体现了教师劳动具有示范性的特点。
"其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。"这句话反映了教师工作的（）特点。A、艰苦性B、创造性C、主体性D、示范性
孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的（）A、主体性B、创造性C、间接性D、示范性
孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映了教师劳动的（）。A、示范性B、间接性C、连续性D、主体性
孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的哪种特点？（）A、主体性B、创造性C、间接性D、示范性
孔子说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这反映教师的劳动特点具有{ } 。
