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在教育目标的分类中，美国教育心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是（）。

题目
单选题
在教育目标的分类中，美国教育心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是（）。
A

知识、技能和技巧

B

知识、理解和应用技能

C

认知、情感和动作技能

D

认知、应用和评价技能

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第1题：

美国当代著名教育家、心理学家布鲁姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（ ）。

A．认知领域

B．日常生活领域

C．情感领域

D．动作技能

E．安全领域


正确答案：ACD
略。

第2题：

美国当代著名教育家、心理学家布鲁姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（ ）。

A、 认知领域
B、 日常生活领域
C、 情感领域
D、 动作技能
E、 安全领域

答案：A,C,D
解析：
略

第3题：

美国教育学家和心理学家布鲁姆等人的《教育目标分类学》将课程目标分为 ( ) 。

A. 认知领域

B. 健康领域

C.情感领域

D. 动作技能领域


参考答案：D

第4题：

在布鲁姆的教育目标分类中，认知领域分为（）、（）、（）、（）、（）和（）六个层次。


正确答案:记忆；领会；应用；分析；综合；评价

第5题：

1956年出版的《教育目标分类学》，将教育目标分为认知领域、情感领域和动作技能领域三个主要部分的美国教育家是（）。
A.布鲁姆
B.布鲁纳
C.根舍因
D.斯金纳


答案：A
解析：
【解析]1956年出版的《教育目标分类学》，将教育目标分为认知领域、情感领域和动作技能领域三个主要部分的美国教育家是布鲁姆。

第6题：

由美国当代著名心理学家和教育家布鲁姆创立的，其指导思想是“所有学生都能学好”的教学模式是______教学模式。


参考答案掌握学习

第7题：

目标教学法是依据美国教育学家布鲁纳的“教育目标分类”和“掌握学习策略”，按既定的教学目 标和形成性测试手段，落实大纲、教材的学习任务，培养学生能力，开发学生智力的教学方法。（）


答案：错
解析：
目标教学法是依据美国教育学家布卢姆的“教育目标分类”和“掌握学习策略”，按既定 的教学目标和形成性测试手段，落实大纲、教材的学习任务，培养学生能力，开发学生智力的教学 方法。

第8题：

布鲁姆的教育目标分类法把教育目标分为()

A、认知领域

B、情感领域

C、动作技能领域

D、应用领域


正确答案：ABC

第9题：

在教育目标的分类中，美国教育心理学家布卢姆就学生学习结果划分的三大领域是（）。

A. 知识、技能和技巧
B. 知识、理解和应用技能
C. 认知、情感和动作技能
D. 认知、应用和评价技能

答案：C
解析：
布卢姆认为教育目标是指预期的学生学习结果，他立足于教育目标的完整性，制定了教育目标分类系统，提出把教育目标分为认知、情感和动作技能三个目标领域，并按照由低到高、由简到繁的顺序把每个目标领域再细分为多个层次和水平。

第10题：

在布鲁姆认知领域教育目标分类中，最高级的层次是（）

  • A、领会
  • B、评价
  • C、分析
  • D、知识

正确答案:B

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