学习“工作总量=工作效率×工作时间”,这是(  )。

题目
单选题
学习“工作总量=工作效率×工作时间”,这是(  )。
A

规则学习

B

概念学习

C

辨别学习

D

问题解决学习

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第1题:

员工个人绩效包括的内容有()。

A.工作结果

B.工作效率

C.工作时间

D.工作行为


正确答案:ABD

第2题:

学习“工作总量=工作效率X工作时间”,这是( )。
A.规则学习 B.概念学习
C.辨别学习 D.解决问题学习


答案:A
解析:
学习两个或两个以上概念之间的关系,即规则或原理学习。

第3题:

( )是整个时间资源的总量,是员工工作时间的自然极限。

A.日历时间

B.制度工作时间

C.自然时间

D.实际工作时间


正确答案:A

【解析】日历时间是整个时间资源的总量,是员工工作时间的自然极限;B项,制度工作时间是指法定工作时间;D项,实际工作时间又称出勤时间,是指在制度工作时间内.员工实际上班的时间。

第4题:

(2016年11月)( )是整个时间资源的总量,是员工工作时间的自然极限。


A.日历时间
B.制度工作时间
C.自然时间
D.实际工作时间

答案:A
解析:
P57—58
日历时间是整个时间资源的总量,是员工工作时间的自然极限;故A选项正确。

第5题:

情绪唤醒水平越高,则学习和工作效率越高。


答案:
解析:
错误。
当情绪唤醒水平达到适宜状态时,工作和学习效率最高;当情绪唤醒水平很低时,人就像进入深度睡眠状态,没有效率可言;若情绪唤醒水平过高,则会干扰认知操作。

第6题:

项目团队成员考核的内容主要有( )。

A.工作效率
B.工作纪律
C.工作质量
D.工作成本
E.工作时间

答案:A,B,C,D
解析:
本题考查的是项目团队考核。对项目团队成员考核的内容主要有工作效率、工作纪律、工作质量、工作成本四个方面。

第7题:

在“照明条件、激励措施对工人工作效率影响”的研究中,因变量是

A.照明条件
B.激励措施
C.工作效率
D.工作时间

答案:C
解析:
因变量又叫反应变量、依从变量,它是研究者要观察的指标,是被试心理特征变化的反应和表现,它随着自变量或其他因素的变化而变化。本题中工作效率是因变量,

第8题:

学习“工作总量一工作效率×工作时间”,这是( )。A.规则学习B.概念学习C.辨别学习D.问题解决学习


正确答案:A
学习两个或两个以上概念之间的关系,即规则或原理学习。

第9题:

进行工作时间统计为( )提供了依据。

A.定岗定员
B.产品成本核算
C.员工晋升
D.提高工作效率
E.考核奖励

答案:A,B,C,D,E
解析:
工作时间统计的意义包括:(1)为合理安排作业计划和定岗定员提供依据。(2)为企业产品成本核算提供依据。(3)为合理发放工作报酬、考核、奖励、晋升提供依据。(4)为提高工作效率提供依据。

第10题:

油田数字化管理最大限度的(),提高工作效率和安防水平。

  • A、减轻员工的劳动强度
  • B、增加员工的劳动强度
  • C、减少工作时间
  • D、增加工作时间

正确答案:A

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