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下列不属于课堂纪律类型的选项是（　）

题目
单选题
下列不属于课堂纪律类型的选项是（　）
A

教师促成的纪律

B

集体促成的纪律

C

自我促成的纪律

D

学生促成的纪律

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第1题：

简述课堂纪律的类型。


正确答案：

第2题：

下列选项中不属于订购移动云RDS实例时必选选项的是()

A、参数组

B、计费模式

C、地域

D、实例类型


答案：A

第3题：

课堂纪律的类型有哪几种?


正确答案：
(1)教师促成的纪律。需要教师给予较多的监督与指导。例如小学生入学时的纪律。
(2)集体促成的纪律。同辈人的集体在学生社会化方面起着越来越大的作用。
(3)任务促成的纪律。某一项任务会引起学生的高度注意，而对其他诱人的活动置之不理。
(4)自我促成的纪律。当外部的纪律控制被个体内化以后，成为个体自觉的行为准则时，自律便出现了。

第4题：

下列选项中不属于材质类型的是（）.

  • A、光线跟踪
  • B、位图
  • C、虫漆
  • D、双面

正确答案:B

第5题：

下列选项不属于Rootkit类型的是（）

  • A、固件Rootkit
  • B、虚拟化Rootkit
  • C、内核级Rootkit
  • D、引导型Rootkit

正确答案:D

第6题：

（ 15 ）下列选项中，不属于 ACCESS 数据类型的是

A ） 数字

B ） 文本

C ） 报表

D ） 时间 / 日期


正确答案：C

第7题：

什么是课堂纪律?课堂纪律有哪些类型?


正确答案：
31． 课堂纪律是指对学生课堂行为所施加的准则与控制。课堂纪律包括：(1)教师促成的纪律； (2)集体促成的纪律；(3)任务促成的纪律；(4)自我促成的纪律。

第8题：

根据课堂纪律形成的原因，课堂纪律分成哪四种类型？


正确答案：
（1）教师促成的纪律。刚入学的小学生往往需要教师给予较多的监督和指导，需要教师为他们的学习和工作设置一个有结构的情境，即组织一个良好的集体结构。这样的"结构"就是教师促成的纪律。（2）集体促成的纪律。从入学开始，同辈人的集体在学生社会化方面起着越来越大的作用。他们开始对同学察言观色，以便决定应该如何思考和如何行事。（3）任务促成的纪律。每一次任务都有其特定的纪律，有时某一项任务会引起学生的高度注意，而对其他诱人的活动置之不理。（4）自我促成的纪律。当外部的纪律控制被个体内化之后成为个体自觉的行为准则时，自律便出现了。

第9题：

下列选项中，与其他选项不属于同一规格类型的是（）选题。

  • A、系列性
  • B、单项性
  • C、计划内
  • D、成套性

正确答案:C

第10题：

课堂纪律的类型有哪些？


正确答案: 1、教师促成的纪律。需要教师给较多的监督与指导。例如小学生入学时的纪律。
2、集体促成的纪律。同辈人的集体在学生社会化方面起着越来越大的作用。
3、任务促成的纪律。某一项任务会引起学生的高度注意，而对其他诱人的活动置之不理。
4、自我促成的纪律。当外部的纪律控制被个人内化以后，成为个体自觉的行为准则时，自律便出现了。

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