小王和小李是好朋友，在工作上他一直是支持他的。
小张和小王外出五天没有回家了。
关于校舍问题，我直接跟老王和老张联系。
五名甲班的学生和乙班的学生一起参加了校外的志愿者活动。
第1题：
下列句子中有歧义的是：
A．通知小黄三点到机场接人。
B．列车准时到达终点。
C．这是一个学生成绩表。
D．他妈妈最近到河南去了。
第2题：
A、他脸色不好看
B、杜鹃的声音真好听
C、这个箱子没有锁
D、我得上课去了
第3题：
：把下列句子中有歧义的句子找出来（ ）。
A．全市有6个学校的学生参加了数学竞赛
B．我看见李明和王峰走出了大门，他手里还拿着一本书
C．大家都知道刘佳这次考了第一名
D．汽车在门外等着他
第4题：
第5题：
选出没有歧义的句子：
A．反对你的游行的人不少
B．我们计划请著名的学者和教育家来我校作报告
C．A国对B国的进攻早有准备
D．学生的成绩好坏并不能反映其素质的高低
第6题：
下列句子中没有歧义的一项是（ ）。 A．他俩拿着一本书在看 B．居民很少发现赌博 C．小张到处传播小道消息 D．小李埋怨自己不应该
第7题：
下列句子中，有歧义的一项是：
A.没有人愿意说出这个秘密。
B.组织上已经调查过黄主任。
C.教育局采取了我们的建议。
D.我特别喜欢早晨起来看书。
可理解为两种意思：其一，我喜欢在“早晨”读书，而不是其他时间;其二，我喜欢在早晨“读书”而不是做其他事情。故D为正确答案。
第8题：
：下列句子中没有歧义的一项是： （ ）。
A．需要相信自己的人
B．他们谁也没有干涉我的权利
C．任何事都要从头做起
D．他理解小张有困难
A项可理解为“要相信自己内部的人”或“要相信自己的能力(或素质)的人”；B项可理解为“他们谁也没有资格干涉”或“他们当中谁也没有做干涉我的权利的事”；D项可理解为“他理 解小张现有的困难”或“他在理解小张所表达的意思上有困难”。
第9题：
第10题：
句子产生歧义的原因有哪几种？消除句子歧义的方法有哪些？
句子产生歧义的原因：（1）由多义词产生的歧义。
（2）由句法关系不明产生的歧义。
（3）由语义关系含糊造成的歧义。
（4）由层次不清产生的歧义。
消除句子歧义的方法：（1）更换字面。如“三个工人的建议”，把“个”改为“位”或“项”，就没有歧义了。
（2）改变语序。如“下午我们小组讨论”，移动“下午”的位置，就可以分化为不同格式。
（3）变换句式。如“他拿了五块钱出来交给我”，可改为“他把五块钱拿出来交给我”，或改为“他拿了五块钱，出来交给我”。
略