学生作为个体在不同阶段、不同方面具有差异性，个体与个体之间具有差异性
语文教育是人文教育，为了尽量开拓学生发展的可能性，要提倡教学的个性化
语文教育要针对学生的差异性个别对待，使我国传统的因材施教原则真正落到实处
每个学生都有自己的特点，意味着教师要针对每个学生设计一套教学法
第1题：
()是语文教育史上贡献最突出、影响最深远的语文教育家。
A、孔子
B、叶圣陶
C、朱熹
D、陶行知
第2题：
第3题：
A、杜威
B、蒙台梭利
C、福禄贝尔
D、乌申斯基
第4题：
“先生的责任不在教，而在于教学生学。”这句话是哪位教育家说的？（）
第5题：
第6题：
外国的一个教育家说过“要认识学生，要学习学生”，对这种说法你如何看？
第7题：
第8题：
俄罗斯著名教育家乌申斯基说，“教师的人格对年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的。” 根据你对这句话的理解，写一篇文章，题目自拟，文体不限，不得少于800字。
第9题：
有人说：“做人要精、做事要明”；也有人说：“先做人，后做事，做好人才能做好事”。你是如何理解这两句话的？
第10题：
学生具有主观能动性，对教育影响会有所选择，也能进行自我教育，因而，说他们是教育的对象是不恰当的。