多媒体课件就是方便，用多媒体呈现板书又方便、又快捷，以后再也不用写板书了
利用多媒体课件，我们既可以呈现文字，又可以插入图像、动画、声音、视频等多种媒体素材，这对调动学生的眼、耳、口等器官，引起学生学习的注意力是很有好处的
多媒体的功能真的很强大，它既能清晰地呈现教学内容，更有利于渲染教学氛围，对教学重点的强调功能更是值得一提，我们在以后的教学中，应该好好利用多媒体教学
我在给学生讲解《中国的建筑特征》时，帮学生链接了梁思成的生平、梁思成的建筑作品等资料，这对扩展学生的学习内容真的很好
第1题：
第2题：
在多媒体辅助教学方法中，动态示范法的特点是针对具体的教学所需行为，提供标准的（）
第3题：
A.社会的需要
B.学生的特征
C.教师的特征
D.学科的特点
第4题：
在执教完《中国建筑的特征》后，几位教师针对多媒体教学发出了以下感慨，他们的说法中错误的是（）。
第5题：
下列对现代教学说法错误的是（）。
第6题：
下列关于多媒体教学演示文稿的说法中，正确的是（）。
第7题：
教学是实现教育目的的重要途径，关于教学，以下说法正确的是（）。
第8题：
第9题：
课题：“多媒体技术的发展与应用”教学内容：①多媒体计算机技术中的“媒体”类型和特征：②多媒体技术的发展历史：③多媒体的关键性技术的几种类型及应用领域。教学对象：高中二年级学生教学环境：多媒体教室请针对以上材料回答下面的问题： （1）设置合适的教学重难点。 （2）设置适合本节课的教学板书。 （3）请选择本节课的教学方法。
第10题：
针对积极主动型学员，教师可以应用培训方法是（）