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奥尔夫音乐教育所使用的乐器种类繁多，但大多数属于（）。

题目
单选题
奥尔夫音乐教育所使用的乐器种类繁多，但大多数属于（）。
A

键盘乐器

B

打击乐器

C

弦乐器

D

管乐器

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第1题：

中国的弹拨乐器历史悠久，种类形制繁多，是极富特色的一类乐器，远在三千年前的周代就已经产生,下列民族乐器中属于弹拨乐器的是（）

A.陶埙
B.三弦
C.马头琴
D.二胡

答案：B
解析：
弹拨乐器是用手指或拨子拨弦,及用琴竹击弦而发音的乐器总称。远在三千年前的周代就已有琴、瑟等乐器，随后陆续产生了或输入了周末战国时的筑、筝，秦代的弦鼓，汉代的箜篌、阮，隋唐的琵琶，元代的三弦，明代的扬琴等；陶埙，气鸣乐器。古代主要为诱捕猎物所用，是我国最古老的吹奏乐器；马头琴、二胡是弦乐器，所以，本题选B。

第2题：

在奥尔夫音乐教育的手段中，最为重要的是（ ）训练。

A.节奏
B.歌唱、语言节奏
C.视唱
D.乐器合奏与即兴创作

答案：A
解析：
是将节奏，律动，舞蹈，语言，乐器演奏，歌唱，绘画，戏剧表演等融合在一起的综合性教学。奥尔夫音乐教育的核心是“元素性”音乐教育，以节奏为基础，结合身体律动，唱、奏、动、听综合教学的音乐教育，唤起儿童对音乐的兴趣，激发儿童对音乐的情感，是培养音乐感觉和情感的金钥匙。故正确答案选择A。

第3题：

奥尔夫音乐教育体系起源于()。

A、法国

B、英国

C、美国

D、德国


参考答案：D

第4题：

中国民族乐器种类繁多，其中古筝具有自己的分类，古筝是多少根琴弦


正确答案: 21

第5题：

以下哪一项教学手段属于奥尔夫教学法?(　　)

A.奥尔夫乐器合奏
B.首调唱名法
C.字母记谱法
D.柯尔文手势

答案：A
解析：
B．C、D选项都是柯达伊的教学内容，故排除。

第6题：

奥尔夫音乐教育所使用的乐器种类繁多，但大多数属于（ ）。

A.键器乐
B.打击乐器
C.弦乐器
D.管乐器

答案：B
解析：
奥尔夫音乐教育所使用的乐器种类繁多，但大多数属于打击乐器。在奥尔夫的教学中一般不用钢琴，小提琴等乐器，而采用精制的打击乐器。奥尔夫乐器分为有固定音高能奏出旋律的，和无固定音高而起节奏作用的两类。
木质类：单、双响筒，木棒，木鱼、蛙盒等，声音清脆、明亮，无延绵音。
散响类：沙锤、串铃、声音特点是音量小，声音散，可持续奏长音。
皮革类：各种鼓类乐器。一般有共鸣声，声音低沉，音量较大。
金属类：三角铁、碰铃等，最大特点是有延绵音，清脆。
故正确选项为B。

第7题：

非洲乐器种类繁多，最有代表性的是鼓。(　　)


答案：对
解析：

第8题：

元素性音乐教育思想是奥尔夫音乐教育体系的基本核心。（　　）


答案：对
解析：

第9题：

当代音乐教育体系有瑞士的__________匈牙利的柯达伊音乐教育和德国的奥尔夫音乐教育。


答案：
解析：
达尔克罗兹

第10题：

以下哪个是奥尔夫音乐教育体系的基本核心：（）

  • A、母语教学法
  • B、元素性音乐教育思想
  • C、歌唱教育
  • D、即兴创编

正确答案:B

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