①②
①③
②③
①④
第1题:
对僧人爱恨交加的社会心态
民间思想借助戏剧广泛传播
中国文化的地域性特色浓厚
市民阶层的价值取向
第2题:
①②
①③
②③
③④
第3题:
虽董之以严刑,振之以威怒
不拘于时,学于余
青出于蓝而胜于蓝
苟得闻子大夫之言,何后之有
第4题:
①②
①③
②③
②④
第5题:
帮助学生建立阅读和实际的联系,扩大学习领域
有助于学生对作家的创作风格形成整体认知
三部作品没有太大关联,拓展阅读价值不大
有助于深入挖掘课文的社会意义
第6题:
决定军国大事
协助皇帝处理全国政事
掌管国家政令的草拟
笔录、传达皇帝旨意
第7题:
倡议各国科学家不要研制原子弹
宣扬自己反非正义战争的坚定立场
敦促美苏结束“冷战”对峙局面
促使社会认识核战争的严重后果
第8题:
那又浓又翠的景色,简直是一幅青山绿水画(夸张)
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁(对偶、双关)
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦(拟人、比喻)
没事的时候,她喜欢读读张爱玲(借代)
第9题:
马克思主义中国化
加强共产党员道德教育
放弃国际社会援助
忠实执行共产国际路线
第10题:
①②
②③
①③
②④