责任感
目标意识
劳动意识
工作意识
第1题：
A、培养儿童良好的作息、睡眠、排泄、盥洗、整理等卫生习惯
B、培养儿童良好的饮食习惯
C、帮助儿童了解初步的卫生常识和遵守有规律的生活秩序的重要意义
D、帮助儿童学会并掌握多种讲究卫生的技能，逐步提高儿童生活自理能力
第2题：
此题为判断题(对，错)。
第3题：
保育员应通过生活活动培养幼儿良好的生活习惯、生活秩序和（ ）能力。
ａ、生活自理
ｂ、爱学习
ｃ、热爱劳动
ｄ、互帮互助
第4题：
幼儿园生活活动的意义表现为（）。
第5题：
保育员在做记录时应该描述儿童的行为表现，而不是()。
A.记录儿童的行为表现
B.描述全班儿童的活动情况
C.记录教师的教育情况
D.解释儿童的行为表现
第6题：
学前儿童家庭健康教育的主要任务是：教给孩子一些简单的生活常识和卫生常识，培养孩子良好的生活习惯和卫生习惯，激发孩子参加户外锻炼的兴趣和愿望，培养孩子独立生活的能力和自我保护的能力，促进孩子身心的健康发展。()
第7题：
冠心病的健康教育，重点是预防，应( )
A.从儿童开始，培养良好的生活方式及卫生习惯，坚持运动，防止肥胖，不吸烟，少胆固醇，低盐饮食，定期体检
B.从中年开始，培养良好的生活方式及卫生习惯，坚持运动，防止肥胖，不吸烟，少胆固醇，低盐饮食，定期体检
C.从青年开始，培养良好的生活方式及卫生习惯，坚持运动，防止肥胖，不吸烟，少胆固醇，低盐饮食，定期体检
D.以老年开始，培养良好的生活方式及卫生习惯，坚持运动，防止肥胖，不吸烟，少胆固醇，低盐饮食，定期体检
E.以上都不对
第8题：
下列选项中，属于学科课程的特点的一项是()．
A．重视儿童的兴趣和需要
B．重视教材的心理组织
C．强调训练的价值
D．认为教育即生活，不是生活的准备
第9题：
做好婴幼儿盥洗中的保育工作，其目的是（）。
第10题：
执行生活制度的注意事项为（）。