对
错
第1题:
第2题:
一个有教养的登山爱好者在登山过程中不会做()
第3题:
第4题:
幼儿喜欢穿颜色鲜艳的衣服,这是他们的()在起作用。
第5题:
维护幼儿园的公共卫生,瓜皮果壳等垃圾应()
第6题:
()岁幼儿喜欢进行各种智力游戏,或“动脑筋”活动,这是理智感的发展。
第7题:
看到别人乱扔垃圾而生气这是幼儿的理智感。
第8题:
第9题:
在森林游玩时,以下哪种做法是正确的?()
第10题:
幼儿容易发脾气,老是去抢别人的玩具,这是行为过度的表现。()
明明看到小燕因为捡起了别人乱丢的垃圾,受到了老师的表扬,明明看在眼里,也记在了脑中,他想,以后我也要这么做,这是学习的()过程。A、注意B、观察C、保持D、复现E、动机
单选题幼儿看见同伴欺负别人会生气,看见同伴帮助别人会赞同,这种体验是( )。A 理智感B 道德感C 美感D 自主感
填空题()岁幼儿喜欢进行各种智力游戏,或“动脑筋”活动,这是理智感的发展。
“看见别人玩球,幼儿们都玩球,看到别人开火车,幼儿都开火车,虽然没有乘客,他们仍然玩的很开心”。这体现了()A、中班幼儿的心理特点B、直觉行动思维C、爱模仿D、平行游戏
单选题(2015年上半年统考)幼儿看见同伴欺负别人会生气,看见同伴帮助别人会赞同,这种体验是( )。A 理智感B 道德感C 美感D 自主感
单选题幼儿看到图画书的坏人,常常会把它抠掉,这种心理现象是()A 理智感B 道德感C 美感D 自尊感
多选题“看见别人玩球,幼儿们都玩球,看到别人开火车,幼儿都开火车,虽然没有乘客,他们仍然玩的很开心”。这体现了()A中班幼儿的心理特点B直觉行动思维C爱模仿D平行游戏
单选题老师经常对我们说:“要爱护环境卫生,不要乱扔垃圾!”问:老师告诉“我们”什么?A 爱整齐B 打扫卫生C 不说脏话D 不乱扔垃圾
单选题明明看到小燕因为捡起了别人乱丢的垃圾,受到了老师的表扬,明明看在眼里,也记在了脑中,他想,以后我也要这么做,这是学习的()过程。A 注意B 观察C 保持D 复现E 动机
单选题明明看到小燕因为捡起了别人乱丢的垃圾,受到了老师的表扬,明明看在眼里,也记在了脑中,他想,以后我也要这么做,这是()的结果。A 内部强化B 外部强化C 自我强化D 替代性强化E 榜样性强化