娃娃
材料
玩具
其他
第1题：
保育员要与教师共同做好室内教育活动前的精神准备。活动前，保育员应根据教育目标协助教师启发幼儿对将要进行的活动进行思考，协助教师稳定幼儿的情绪，照顾个别幼儿和体弱幼儿，（）.
A.做好物质准备
B.与教师共同创设一个和谐、宽松的活动氛围
C.准备好材料
D.准备好设备、物品和材料
第2题：
保育员在进行活动前的准备和活动后的收拾整理工作时，要有（），不能把它仅仅当成是劳动的过程，更应该把它看成是（）、（），重视其中的教育价值。保育员应正确处理好（）的关系。
第3题：
进行完室内活动后保育员该如何收拾整理。
第4题：
在做准备和整理工作时，保育员应正确处理好（）和指导幼儿工作的关系。
第5题：
在活动结束后，保育员首先应对婴幼儿活动的情况进行小结，帮助婴幼儿整理在活动中获得的知识和经验，并启发引导婴幼儿下次活动的（）。
第6题：
在创设教育环境的工作中，保育员应与教师、婴幼儿共同准各游戏和教学活动的材料、设备，并与婴幼儿共同讨论活动的规则和（）。
第7题：
教育活动结束后，保育员要与幼儿和教师共同对活动的场地、设备、活动中使用的工具、材料等进行初步的（），指导孩子把用过的东西（），把活动场地中的废弃物和垃圾扔到（）里。
第8题：
保育员独立组织婴幼儿户外活动时应根据活动和婴幼儿的需要准备场地和设备，并()
A.提供玩具
B.检查其安全性
C.准备材料
D.组织活动
第9题：
保育员在进行室外活动收拾整理工作时的注意事项是：（）和做好保护性措施。
第10题：
保育员独立组织婴幼儿户外活动时应根据活动和婴幼儿的需要准备场地和设备，并（）