幼儿入厕应掌握的技能是什么?

题目
问答题
幼儿入厕应掌握的技能是什么?
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相似问题和答案

第1题:

幼儿园歌唱活动中,幼儿可以掌握得的简单知识技能主要有哪些?
(1)整个的唱歌姿势
(2)正确的发音方法
(3)正确的呼吸方法
(4)正确的演唱技能
(5)自然、恰当的技能
(6)正确、默契的合作技能

第2题:

()是幼儿在歌唱活动中最难掌握的技能。


正确答案:音准

第3题:

幼儿美育的目标是( )。

A.使幼儿掌握美学的知识

B.使幼儿掌握表现美的技能

C.培养幼儿的审美动机

D.培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力


正确答案:D
对幼儿进行美育,是要培养其感受美、表现美的情趣和初步能力。

第4题:

保育员在幼儿入厕时的工作有哪些?


正确答案: (1)允许幼儿随时入厕;
(2)协助教师帮助自理能力差的幼儿;
(3)对遗尿及遗屎的幼儿,耐心地为他们更换、清洗衣物;
(4)协助教师培养幼儿大小便的好习惯,如会按需要小便,按时大便,大便后自己擦净,便后用肥皂洗手等;
(5)观察幼儿大小便情况并报告给教师

第5题:

在幼儿园歌唱活动中,幼儿可以掌握得的简单知识技能主要有哪些?


正确答案: 1)整个的唱歌姿势;
2)正确的发音方法;
3)正确的呼吸方法;
4)正确的演唱技能;
5)自然、恰当的技能;
6)正确、默契的合作技能。

第6题:

大班教师在教给幼儿投掷沙包的技能后,让每个幼儿投掷沙包以测验幼儿对该技能的掌握程度。这是属于()测验。


正确答案:成绩

第7题:

幼儿科学教育应让幼儿掌握哪些方法技能?


正确答案:透新观念和辨证唯物观:环保观;人口意识;世界意识;独立意识;竞争意识;联系观点;条件观点;发展观点;相当观点;多样统一观点;反迷信和宗教。

第8题:

试述不同年龄段幼儿结构游戏中应掌握的基本知识和技能。


正确答案:1)小班:小班的幼儿应认识结构材料,能叫出其名称,如积木、积塑等,并认识结构材料的形状、大小、颜色,学习铺平、延长、围合、盖顶、加宽、加高等技能,识别上下、中间、旁边等方向,会用材料建造简单的物体,能将物体的主要特征表现出来。在小班多采用游戏的的口吻,边示范边讲解,经引起幼儿模仿建造的兴趣,并逐步过渡到幼儿能独立进行简单的构造。
2)中班:中班的幼儿应认识高低、宽窄、厚薄、轻重、长短、前后等空间方位,会选择利用结构材料,能较正确地建构物体,能和同伴合作共建一组主题游戏。中班仍可采用示范、讲解相结合的方法,也可用建议和启发的方法,多鼓励幼儿独立进行创造性的建构活动。
3)大班:大班的幼儿会区别左右,在建造技能上要求他们建造的物体比中、小班幼儿更加精细、整齐、匀称,物体的结构更加复杂和富有创造性,会使用辅助材料装饰建造物体,幼儿会合作建造物体。对大班幼儿多采用语言提示的方法教会他们建构的知识和技能,鼓励幼儿创造性地有目的地再现物体。

第9题:

幼儿入厕应掌握的技能是什么?


正确答案: (1)教幼儿会正确使用卫生纸(擦屁股时从前往后擦),对折,叠好再擦一次,便后将裤子提好,内衣塞进裤子里,不露肚脐与后背;
(2)教育幼儿便后冲净,洗手

第10题:

机关干部应掌握的“六会”新技能指的是什么?


正确答案: 读、记、算、写、画、传。