辅导六年级学生的功课
成立课余辅导家长互助会
追踪毕业学生就业情况
主持“师生情”主题晚会
鼓励学生参与社区服务
第1题:
第2题:
第3题:
应宁是某重点中学的社会工作者,针对学校中存在的各种问题,应宁可以采用的学校社会工作方式主要有( )。
A.治疗型学校社会工作
B.引导型学校社会工作
C.变迁型学校社会工作
D.社区一学校型学校社会工作
E.矫治型学校社会工作
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
第10题:
小兰从小被父母娇纵,以自我为中心,上学后,常与同学发生争吵,并大打出手,对于老师的批评也不接受,甚至会与老师发生争吵。针对小兰的问题,学校社会工作者应采用的社会工作方式是()。A:社区—学校型学校社会工作 B:预防型学校社会工作 C:治疗型学校社会工作 D:变迁型学校社会工作
单选题学校社会工作者小李定期对一些特殊家庭进行家访,小李的这种学校社会工作方式属于()。A 社区一学校社会工作B 创新型学校社会工作C 治疗型学校社会工作D 变迁型学校社会工作
单选题进城务工人员子女常需返回家乡完成高中阶段学习并参加高考。针对这种情况,社会工作者小许采用变迁型学校社会工作方式为返乡学生提供服务。下列小许的服务中,属于变迁型学校社会工作方式的是( )。[2016年真题]A 促进家庭和学校联系并且提供追踪服务B 建立微信公众号定期推送学生学习动态C 成立学习互助小组帮助学生熟悉当地教材D 对初三厌学学生提供情绪支持和矫正服务
多选题学校社会工作者小李为增进学生家长与学校之间的相互了解。采用“社区——学校型”社会工作方式来设计自己的服务方案。小李的下列服务内容中。属于此类型的工作方式有( )。A开展厌学学生的情绪疏导小组B协助家长成立家长委员会C开展临近毕业学生的就业辅导D推动设立学校开放日E开展住宿学生心理健康服务
单选题社会工作者经常联系家长,并定期家访的学校社会工作方式是( )A 案例型学校社会工作B 治疗型学校社会工作C 变迁型学校社会工作D 社区-学校社会工作
学校社会工作者的主要服务领域是()。A、社区B、学校C、家庭D、社会机构
单选题学校社会工作者在介入校园欺凌事件过程中,为欺凌者和被欺凌者提供认知和行为的辅导,上述学校社会工作服务属于()。A 社区学校型社会工作B 治疗型学校社会工作C 变迁型学校社会工作D 混合型学校社会工作
单选题学校社会工作者蒋欣深入社区开展反对校园欺凌的宣传活动,倡导儿童友好社区的建立。根据社会工作领域的划分,蒋欣开展的服务属于( )。A 心理健康服务B 变迁型学校社会工作C 治疗型学校社会工作D 学校——社区型社会工作
学校社会工作者在介入校园欺凌事件过程中,为欺凌者和被欺凌者提供认知和行为的辅导,上述学校社会工作服务属于()。A、社区学校型社会工作B、治疗型学校社会工作C、变迁型学校社会工作D、混合型学校社会工作
单选题学校社会工作者李红在帮助学生解决学习困难、心理压力以及学生校外生活的过程中,整合学生家庭所在社区资源,将学生的校园生活与社区中的社会联系起来,帮助在校学生,形成丰富多彩的生活。李红的这种工作方式被称为()模式。A 社区—学校社会工作B 家庭—学校社会工作C 治疗型学校社会工作D 变迁型学校社会工作