主动与督导沟通,学习塑造小组气氛的方法
创造机会让组员表达自己的想法
寻找并强调组员之间的相似性
澄清组员之间的可能误解
培养组员积极倾听他人意见的良好习惯
第1题:
第2题:
第3题:
在社会工作者李斌组织的小组活动中,成员侯某因为是第一次参加小组活动,表现得很拘束,不发言,也不与其他组员沟通,对于小组的活动也不太信任。对于侯某的这种表现,李斌应( )。
A.将侯某转介给其他社会工作者进行辅导
B.了解侯某遇到的问题及需要
C.邀请侯某与其他组员一起进行自我介绍
D.评估侯某是否适合参加小组活动
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
第10题:
雕塑塑造要求整体性,我们在塑造过程中要从哪里入手()。