小文是一位单亲妈妈,独自带着一个三岁女儿生活,现在下岗在家,生活很困难。社会工作者征询了小文的意见,帮助她联系工作,并且

题目
多选题
小文是一位单亲妈妈,独自带着一个三岁女儿生活,现在下岗在家,生活很困难。社会工作者征询了小文的意见,帮助她联系工作,并且帮她向其所在社区申请困难补助,并联系幼儿园减免小文女儿的学费。社会工作者在上述过程中运用的个案管理实施原则包括()。
A

专业合作原则

B

服务协调原则

C

资源整合原则

D

效益优先原则

E

服务对象参与原则

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第1题:

一位单亲母亲徐莲,由于婚姻失败、下岗以及教育孩子遇到困难,对生活失去信心。社会工作者对这类人士提供帮助时,可以运用(  )。

A.社会支持理论
B.人本主义理论
C.认知行为理论
D.存在主义理论

答案:D
解析:
本题考查存在主义理论的应用。社会工作强调个人生命的意义,强调个人的内在价值,认为包括个人痛苦的经历都是有意义的。针对题中单亲母亲的情况,社会工作者在对其提供帮助时,重点在于帮助她重新理解过去经历的意义。社会工作者可以帮助她梳理过去的生活和经验,引导她发现过去生活中的闪光点,并加以肯定,让这些闪光点在现在的生活中重新发挥作用。

第2题:

初中生小梅在母亲带领下来寻找社会工作者的帮助。母亲告诉社会工作者,小梅在学校里上课不能集中精力,只有在语文课王老师的课上表现很兴奋。王老师反映小梅对其表现出不应有的感情,王老师也很无奈,并要求班主任老师帮忙处理。社会工作者了解到,王老师是一位男老师,而小梅父亲很早就去世了,母亲一个人把她带大,成长过程中父亲的角色一直缺失。但是,小梅却从不承认缺少父亲会影响她的成长,并且一直阻挠母亲再婚。根据小梅的情况,社会工作者决定依据( )理论,采用自由联想的方法帮助小梅缓解生活中缺失父亲角色的影响。

A.人本主义
B.认知行为
C.精神分析
D.生态系统

答案:C
解析:

第3题:

小文14岁患上精神分裂症,现在已经25岁了,一直呆在家里,社会工作者了解到这个情况后,开始与小文及其家人接触,社会工作者和小文的家人一起讨论小文的特点和优点,小文曾经学过打字,有一定的基础,社工帮助小文联系机构,让她慢慢接受培训。小文后来找到一份社会服务机构提供的兼职工作。社会工作者为小文提供的服务属于( )。

A.个案辅导

B.家庭帮助

C.个案管理

D.心理治疗与心理辅导

E.职业相关服务


正确答案:E
职业康复是精神健康服务中重要的组成部分。服务内容有:帮助精神疾病患者发展与特定就业领域相关的技能;帮助他们利用交通工具到达工作地点、按时上班、与同事相处并服从有关人员的指示;训练他们找工作、写简历及参加面试;一旦找到工作,帮助他们维持这份工作。

第4题:

初中女生小梅在母亲的带领下来寻求社会工作者的帮助。母亲告诉社会工作者,小梅的老师向其反映,小梅在学校里上课不能集中精力,只有在语文课王老师的课上表现很兴奋。王老师反映小梅对其表现出不应有的感情,王老师也很无奈,并要求班主任帮忙处理。社会工作者了解到,王老师是一位男老师,而小梅的父亲很早就去世了,母亲一个人把她带大,成长过程中父亲的角色一直缺失。但是,小梅却从不承认缺少父亲会影响她的成长,并且一直阻挠母亲再婚。根据小梅的情况,社会工作者决定依据(  )理论,采用自由联想的方法帮助小梅减缓生活中缺失父亲角色的影响。

A.人本主义
B.认知行为
C.精神分析
D.生态系统

答案:C
解析:
精神分析理论认为个人问题都根源于内在的精神冲突,这些冲突与早期经验有关,并且潜藏于潜意识中,理性是无法觉察的。治疗性对话是治疗的实质阶段,包括自由联想、治疗性倾听和诠释。故选项C是正确的。

第5题:

小文自幼身体有残疾,成年后生活、工作屡遭挫折,他觉得自己一无是处,认为家人及周围的人都不喜欢自己,视自己为“寄生虫”,对其他人充满怨恨,生活态度悲观。社会工作者依据认知行为理论判断小文的困扰源于( )。
?

A.小文对自己的知觉和评价

B.小文对他人的知觉和评价

C.家人对小文的知觉和评价

D.周围人对小文的知觉和评价

E.小文对自己所处物理环境的知觉和评价

答案:A,B
解析:

第6题:

王燕的丈夫因家族遗传的心脏病去世了,她只能独自一个人带着女儿过日子。女儿是个懂事的孩子,平时很乖,学习成绩也很好。可就在前一段时间,女儿在也被查出心脏有问题,被迫休学,现在女儿在医院里住了很长时间,昂贵的药费压得王燕喘不过气。可就在前几天,单位的整改方案出台,自己面临着下岗失业的困境。生活中的种种不幸让王燕感到非常的无助。她找到社会工作者救助。社会工作者可以依据()理论为其提供服务。

A:精神分析
B:认知行为
C:存在主义
D:增加权能

答案:C
解析:
存在主义社会工作强调个人生命的意义,强调个人的内在价值,认为包括个人痛苦的经历都是有意义的。社会工作者对王燕提供帮助时,重点在于帮助受助者重新理解过去的经历的意义,并将过去的生活和经验梳理清楚。

第7题:

(2019年)服务对象小贾离婚后独自抚养孩子,靠低保金生活,最近她查出甲亢,需要终生服药,多种困难使她丧失了生活的勇气,产生了自杀念头。社会工作者小林了解情况后,运用危机介入模式开展服务,在个案会谈过程中,小林首先( )。

A.澄清小贾的非理性信念
B.确定将要完成的各项任务
C.了解小贾童年主要经历
D.迅速厘清小贾的主要问题

答案:D
解析:
危机介入模式的特点是围绕着危机展开的。由于服务对象处于危机的状态中,所以社会工作者必须在非常有限的时间内快速、有效地解决服务对象的困扰,让服务对象摆脱危机的影响。其特点是:(1)迅速了解服务对象的主要问题;(2)快速作出危险性判断;(3)有效稳定服务对象的情绪;(4)积极协助服务对象解决当前问题。

第8题:

小文系儿童影星,片酬颇丰。其父甲的弟弟乙生活困难。甲征得小文同意后,不顾小文母亲的反对,将小文的5 000元片酬以小文的名义赠与乙。甲处分小文财产的行为( )。

A.有效,因为甲已征得小文同意
B.有效,因为甲为小文的法定代理人
C.无效,因为小文母亲反对
D.无效,因为甲处分财产不是为了小文的利益

答案:D
解析:
《民法总则》第35条第1款规定:“监护人应当按照最有利于被监护人的原则履行监护职责。监护人除为维护被监护人利益外,不得处分被监护人的财产。”因此,监护人在处分被监护人财产时须以被监护人利益为前提,本题中甲的行为并非为了被监护人利益,因此无效。

第9题:

侯女士是一位单亲妈妈,独自抚养患自闭症的女儿,因女儿患病常被邻居议论。最近侯女士的单位因效益不好而倒闭,母亲又查出患了肺癌,侯女士已对生活绝望,感到孤立无援,向社会工作者小杨求助。小杨了解情况后,决定根据存在主义理论为侯女士提供服务。下列小杨的服务中,符合该理论的有()

A.告诉侯女士人生都要经历痛苦的事情
B.帮助侯女士正视目前困难的生活现状
C.让侯女士明白纠结痛苦经历没有意义
D.在服务过程中多肯定侯女士的独特性
E.让侯女士明白她可以不用在乎别人议论

答案:A,B,D
解析:
存在主义理论在社会工作实务中的应用: 一是觉醒,即个人意识的觉醒。这个理念指的是人的自我意识要经历一个对自我不真实生活的幻灭,进而到对真实生活的正视过程。存在主义认为,觉醒的过程是服务对象经历幻灭的过程,个人的成长必然要经过这种负责任的行动,才能达到个人的独特性。
二是痛苦是生命的一部分。痛苦的意义源于存在主义哲学对人的生命的态度,存在主义认为痛苦是必然的,痛苦对人的生命具有指导性。存在主义强调对过去经验的解释,对于未来行动具有十分重要的意义。
三是选择的自由。存在主义强调个人的主观性和选择的自由,强调个人在主观上具有选择与改变的能力。
四是对话的必要性。存在主义认为,人是无法独立生活的,个人必须通过他人的反映来彰显自己的意义,并根据这个意义来选择行动,个人的成长就是在他与别人的互动过程中实现的。
五是实行。实行是指在社会工作治疗过程中,社会工作者如果希望服务对象能够肯定他自己的独特性,就必须通过社会工作者对服务对象的肯定来实现。

第10题:

王燕的丈夫因心脏病去世了,她只能独自一个人带着女儿过日子。女儿是个懂事的孩子,平时很乖,学习成绩也很好。可就在前一段时间,女儿在也被查出心脏有问题,被迫休学,现在女儿在医院里住了很长时间,昂贵的药费压得王燕喘不过气。可就在前几天,单位的整改方案出台,自己面临着下岗失业的困境。生活中的种种不幸让王燕感到非常的无助。她找到社会工作者救助。社会工作者可以依据()理论为其提供服务。

A:精神分析
B:认知行为
C:存在主义
D:增加权能

答案:D
解析:
考点:存在主义理论。@##

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