关于定性研究的一般过程，下列理解正确的有（　　）。

定量研究是采用标准化的调查、实验、测量、统计等量化手段，对事物可以量化的部分进行测量和分析，以检验研究假设或提出结论的研究。定性研究是采用历史回顾、文献分析、访问、观察、参与经验等方法获得教育研究的资料，并用非量化的手段对其进行分析、获得研究结论的研究。定量研究一般有标准的研究程序和预先设计，探究关系、影响、原因，检验理论证明假设，在可控制和操纵条件下运行，如实验室，研究路径是演绎探究。定性研究比较灵活，寻求解释，在自然情境下进行，研究路径是归纳探究。因此，D.选项是错误的。

A项，定性研究的准备阶段需要选择调查对象和确定研究方法。一般而言，其研究对象多采用非概率抽样方法选取。B项，定性研究的分析单位视研究题目与研究目标而定，可以是个人、小组、社区、项目以及事件等。C项，定性研究的特色是资料收集、整理与研究的动态互动。D项，定性研究以当事者视角看待事、物、人、境及其互动。从大量资料中寻找意义、模型或架构，以获取真实、丰富、有意义的信息，以把握事实的本质和整体。E项，定性研究一般不需要统计分析工作。

定性研究注重事物的过程，而不是事物的结果；定性研究是对少数特殊人群的研究，其结果不能外推，因此不适用于总体人群；定性研究需要与研究对象保持长时间的亲密接触，没有固定的次序和手段；定性研究的结果也很少用于概率统计分析；定性研究的样本量往往比定量研究小。

定性研究则主要获取描述性的信息，故A错误。定量研究主要收集和分析量化的资料、可操作的变量和统计数据，故B错误。定性研究的研究设计则灵活变化，主要采用实地研究策略，通过参与观察、深度访谈、生活史等方法收集资料，并根据当时当地情况和研究者的过程感悟，修改、完善和深化研究细节，获取文字资料，深入理解所研究的具体现象。故C正确，D错误。 考点：定量研究和定性研究。

A项，定量研究主要进行演绎推理，将一般原理应用到特殊情境，通过搜集资料和分析数据来验证假设，从而是一种理论检验。定性研究不一定事先设定研究假设，其假设可以在研究过程中逐步形成和完善。D项，在定量研究中，研究者被视为外人，其研究设计旨在排除研究者对研究对象的影响，并在过程中体现价值中立。而在定性研究中，研究者要使自身被研究对象视为自己人，注重站在对方立场审视、领悟和分析具体事实。E项，定量研究追求研究资料和研究结论的精确性。定性研究的研究设计则灵活变化，主要采用实地研究策略，通过参与观察、深度访谈、生活史等方法搜集资料，并根据当时当地情况和研究者的过程感悟，修改、完善和深化研究细节，获取文字资料，以深入理解所研究的具体现象。

定量研究主要将一般原理应用到特殊情境，通过收集资料和分析数据来验证假设，从而是一种理论检验。定性研究不一定事先设定研究假设，其假设可以在研究过程中逐步形成和完善；它基于描述性分析，进行归纳推理，对过程发现进行抽象提炼，从而是一种理论建构。故A、C错误。 定量研究中，研究者被视为外人，其研究设计旨在排除研究者对研究对象的影响，并在过程中体现价值中立。故B正确。
定量研究追求研究资料和研究结论的精确性。故D错误。