单选题社会工作者在小组工作之前必须制订小组工作计划书,在每次小组活动结束后必须及时撰写()。A 小组活动评估报告B 小组活动记录C 组员考勤表D 组员鉴定表E 结案记录

题目
单选题
社会工作者在小组工作之前必须制订小组工作计划书,在每次小组活动结束后必须及时撰写()。
A

小组活动评估报告

B

小组活动记录

C

组员考勤表

D

组员鉴定表

E

结案记录

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第1题:

下列哪一项关于引导、组建社区老人兴趣小组的步骤是最恰当的?( )

A.兴趣小组发育成熟,社会工作者提供背后支持——社区老人群体的需求调查,发现老人兴趣热点——积极发动吸引、招募有兴趣的组员,成立兴趣小组——制订并组织实施小组活动计划——培养“小组领袖”,引导“小组领袖”带领小组活动

B.社区老人群体的需求调查,发现老人的兴趣热点——积极发动吸引、招募有兴趣的组员,成立兴趣小组——制订并组织实施小组活动计划——培养“小组领袖”,引导“小组领袖”带领小组活动——兴趣小组发育成熟,社会工作者提供背后支持

C.积极发动吸引、招募有兴趣的组员,成立兴趣小组——社区老人群体的需求调查,发现老人的兴趣热点——制订并组织实施小组活动计划——培养“小组领袖”,引导“小组领袖”带领小组活动——兴趣小组发育成熟,社会工作者提供背后支持

D.培养“小组领袖”,引导“小组领袖”带领小组活动——社区老人群体的需求调查,发现老人的兴趣热点——积极发动吸引、招募有兴趣的组员,成立兴趣小组——制订并组织实施小组活动计划——兴趣小组发育成熟,社会工作者提供背后支持

E.制订并组织实施小组活动计划——社区老人群体的需求调查,发现老人的兴趣热点——积极发动吸引、招募有兴趣的组员,成立兴趣小组——培养“小组领袖”,引导“小组领袖”带领小组活动——兴趣小组发育成熟,社会工作者提供背后支持


正确答案:C

第2题:

某小组活动即将结束,下列属于社会工作者在最后阶段安排的工作是( )。

A.应组员要求延长小组活动时间,直到组员愿意离开为止

B.请同事接替自己的工作,以免自己舍不得离开组员

C.鼓励和帮助有需要的组员寻找支持网络

D.告诉组员以后不要再来向自己寻求帮助


正确答案:C
社会工作者在小组活动的最后阶段,应帮助组员向其家人、社区或周围其他人寻求支持,以维持在组员身上已经产生的变化。

第3题:

社会工作者在设计小组活动方案时,应该首先考虑清楚( )。

A.小组的规模

B.小组组员的构成

C.小组工作的目标

D.小组活动的基本要素


正确答案:C
小组活动只是实现小组工作目标的中介性工具。换言之,小组活动只是小组工作展开的载体之一。因此,社会工作者在设计小组活动方案的时候,应该首先考虑清楚小组工作的目标。要围绕小组工作的总目标或最终目标,根据小组工作各个阶段的目标要求,设计好与这些阶段相适应的一系列小组活动方案。

第4题:

在设计小组活动时,社会工作者应该考虑的要素有()

A.紧扣小组目标
B.组员的特征和能力
C.经验分享环节
D.社会工作者的喜好
E.小组活动的基本要素

答案:A,B,C,E
解析:
小组活动的设计技巧:扣紧小组目标、考虑组员的特征及能力、小组活动的基本要素、经验分享环节

第5题:

小组活动通常安排经验分享环节,其主要作用在于鼓励组员()。

A:评估小组活动是否达到目标
B:调整小组目标和小组契约
C:交流在小组活动中的成长
D:总结在小组活动中的有益启示
E:表达参与小组活动的感受

答案:A,C,D,E
解析:
经验分享环节,即预留一定的时间让组员分享彼此的经验,鼓励组员发表参与小组活动的感受,讨论彼此在小组活动中的成长经验,总结有益的启示。实际上,经验分享的环节,也是社会工作者评估小组活动是否达到预期目的的环节之一。

第6题:

某小区居住有很多老年人,社会工作者小赵观察到老人们经常聚在一起聊天,但没有什么更有意义的事情做,她希望帮助老人们组织一些有意义的小组活动,此时,该如何引导、组建社区老人兴趣小组比较恰当?( )。

A.社区老人群体的需求调查,发现老人的兴趣热点——积极发动吸引、招募有兴趣的组员,成立兴趣小组——制订并组织实施小组活动计划——培养“小组领袖”,引导“小组领袖”带领小组活动——兴趣小组发育成熟,社会工作者提供背后支持

B.积极发动吸引、招募有兴趣的组员,成立兴趣小组——社区老人群体的需求调查,发现老人的兴趣热点——制订并组织实施小组活动计划——培养“小组领袖”,引导“小组领袖”带领小组活动——兴趣小组发育成熟,社会工作者提供背后支持

C.兴趣小组发育成熟,社会工作者提供背后支持——社区老人群体的需求调查,发现老人的兴趣热点——积极发动吸引、招募有兴趣的组员,成立兴趣小组——制订并组织实施小组活动计划——培养“小组领袖”,引导“小组领袖”带领小组活动

D.制订并组织实施小组活动计划——社区老人群体的需求调查,发现老人的兴趣热点——积极发动吸引、招募有兴趣的组员,成立兴趣小组——培养“小组领袖”,引导“小组领袖”带领小组活动——兴趣小组发育成熟,社会工作者提供背后支持

E.培养“小组领袖”,引导“小组领袖”带领小组活动——社区老人群体的需求调查,发现老人的兴趣热点——积极发动吸引、招募有兴趣的组员,成立兴趣小组——制订并组织实施小组活动计划——兴趣小组发育成熟,社会工作者提供背后支持


正确答案:A
解析:社会工作者引导、组建社区老人兴趣小组的工作主要包括以下步骤:
(1)通过对社区老人群体的需求调查,发现老人兴趣热点,积极发动吸引、招募有兴趣的组员,成立兴趣小组。
(2)制订并组织实施小组活动计划,通过小组动力培养组员兴趣和团队意识。
(3)培养“小组领袖”,引导小组领袖带领小组活动,并提供情感和专业支持。
(4)兴趣小组发育成熟,社会工作者提供背后支持。

第7题:

小组工作的展开和继续,需要有丰富多彩的小组活动的支持。因此,小组活动的设计就成为小组工作的一个重要技巧。下列关于小组活动设计考虑因素的说法中,正确的有()。

A:小组活动是实现小组目标的最主要工具
B:小组活动的设计要考虑组员的个体性特征
C:在小组中期转折阶段,可设计角色扮演以引导成员换位思考
D:小组活动方案必须与小组目标保持一致
E:不同阶段的小组活动都应包含分享环节,总结有益的经验

答案:B,C,D,E
解析:
考点:小组活动的设计技巧。

第8题:

在设计小组活动时,社会工作者应该掌握和考虑( )。

A.扣紧小组目标

B.考虑组员的特征及能力

C.小组活动的基本要素

D.经验分享环节

E.考虑社会工作者的工作水平


正确答案:ABCD
在设计小组活动时,社会工作者应该掌握和考虑以下几点:(1)扣紧小组目标;(2)考虑组员的特征及能力;(3)小组活动的基本要素;(4)经验分享环节。

第9题:

(2017年)在设计小组活动时,社会工作者应该考虑的要素有()

A.紧扣小组目标
B.组员的特征和能力
C.经验分享环节
D.社会工作者的喜好
E.小组活动的基本要素

答案:A,B,C,E
解析:
小组活动的设计技巧:扣紧小组目标、考虑组员的特征及能力、小组活动的基本要素、经验分享环节

第10题:

当小组进入结束阶段时,社会工作者设计的小组活动应该(  )。

当小组进入结束阶段时,社会工作者设计的小组活动应该(  )。
A.鼓励和肯定,让组员对离开小组后的生活充满信心

B.鼓励独立

C.让组员做好心理准备,逐渐接受离开小组

D.协助组员把认知转变为行动

E.保持组员对整体目标的意识


答案:A,B,C
解析:

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