星期天,学校组织去博物馆参观,你()

题目
单选题
星期天,学校组织去博物馆参观,你()
A

向老师请假,在家做作业

B

按时参加活动

C

跟家长去做客

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相似问题和答案

第1题:

学校有一个进修机会,你如何说服学校领导同意你去进修?


答案:
解析:
(1)进修的机会非常难得,而且对工作帮助非常大;
(2)进修虽然在一段时间里会耽误工作,但从长远来看,是值得的;
(3)将努力在进修的同时,采取种种可行措施,尽量不影响工作。

第2题:

假如你是学校学生会干部,清明节时,让你组织300人到50公里外的烈士陵园参观,你如何组织?


答案:
解析:
1)写出活动计划书,包括参观目的、参观内容、参观对象、参观时间地点等。
(2)申请经费,确定组织人员,明确个人的具体任务。
(3)邀请学校领导参加,与烈士陵园的工作人员联系好,定好参观时间。
(4)购买好所需要的材料,联系学校后勤公司,解决交通问题。必要时,还要计划好吃饭住宿问题。
向各个班的班长发出参观通知,转达各班同学。
(5)集中队伍出发,向大家强调注意事项。
(6)参观结束后,写出工作总结。

第3题:

某学校组织全体师生参观地震博物馆,并进行紧急疏散演习,是为了提高大家的

A.学校卫生政策

B.学校物质环境

C.学校社会环境

D.个人健康技能

E.卫生服务


参考答案:D

第4题:

你(LiYuan)是班长,准备周末组织全班同学参观历
史博物馆(the Museum of History)。
·周六上午8点全班在校门口集合,乘公共汽车
前往;
·参观时,要认真听讲并记录重要内容;
·遵守参观规定,如:馆内不得喧哗、拍照,勿带食品
饮料入馆;
·下周五之前交一份参观报告。


答案:
解析:
写作评分标准
1.评分原则:
①本题总分为25分,分五档给分。
②评分时,先根据文章的内容和语言确定其所属档次,然后根据该档次的具体要求给分。
③纳入第五档次的作文应取得至少两位阅卷教师的认可。
④字数不足100或超出120的,酌情扣1分~2分。
⑤拼写与标点符号的准确性视其对表达的影响程度予以评分。英、美式拼写均可。
⑥如书写较差,以至影响表达,将分数降低一个档次。
2.评分标准:

第5题:

博物馆有很多不文明的现象,随地坐卧,吐痰,用闪光灯,如果你是博物馆(文化局?)的工作人员,领导让你去解决,你怎么办?


答案:
解析:
面对这种情况,我要尽最大努力,既保证博物馆的秩序,又为参观者营造良好的氛围。
  
首先,我要了解博物馆的不文明现象集中在哪些方面,有的放矢:第一,文明意识不到位,随意性强,我会在博物馆入口处放置游客参观守则,并且在电子显示屏上循环播放文明参观的公益广告,在馆内张贴警示语、条幅等予以警示;第二,如果博物馆本身休息区域不足,导致参观者不得已而随地坐卧,则在馆内多设置休息区域,方便游客,同时增加垃圾桶,痰盂等公共设施,并配以引导牌;第三,博物馆内禁止拍照是为了更好地保护博物,因此,对于违规拍照,屡教不改的应按照博物馆参观规定予以惩罚。
  
希望通过以上措施,能够还博物馆一个文明求知的理想氛围。

第6题:

如何组织去某开发区参观学习?


答案:
解析:
将本次组织活动分为准备阶段、进行阶段、结束阶段:
(1)准备阶段。①明确本次参观学习的目的、意义。②确定参观学习的时间、参加的部门和人员,并通过电话或文件形式通知到人,传达目的、意义。③做好本次参观学习活动的预算工作,如交通费用,参观学习期间的食宿标准等,并将预算呈报给领导审批。④向有关交通部门、宾馆订票订房。
(2)进行阶段。①参观学习期间,要组织本次参观的人员努力学习开发区的经验,遇到不明白的地方,要谦虚求教,并将学来的经验和感想记录下来。②参观期间,可以在晚上组织几次简短的交流会,就当天的发现进行总结交流。③在开发区要树立本单位文明的形象,做到有礼、有节、谦虚、谨慎。④结束参观时,向开发区的有关人员表示感谢。
(3)结束阶段。组织会议,进行本次参观学习的总结,将经验、建议和有关事务形成报告呈报领导审阅。

第7题:

如果科室要组织大家去博物馆参观,科长让你来安排,你会如何做?


答案:
解析:
(1)与科长商量好参观时间,然后通知科室同事,统计参观人数。
(2)与博物馆馆长联系告知参观事宜,统一购票,并让其到时候安排讲解员随队讲解;如果,博物馆较远,联系汽运公司预订车辆负责接送(如果单位有车队的话,向后勤负责人申请安排车辆)。
(3)把具体的事项开支做详细的预算,并上报科长。
(4)把参观路线及日程安排、注意事项做成通知形式送发到各个参观的同事手中。

第8题:

教师组织学生参观历史博物馆要注意哪些问题


答案:
解析:
(1)参观内容必须有针对性,要在一定的教学目标指导下开展。 (2)要充分重视学生的主体地位。
(3)在时间问题上,尽量避免占用正常的学校教学时间,可以选择休息日去参观,选择课余时间来整理材料.不影响正常的课堂教学进度。
(4)在地点选择上,受资金和时间的限制,最好是选择距离学校和居住地较近的历史博物馆(一天来回是最好的)。
(5)在经费问题上,教师可以积极争取家长及社会的支持。
(6)参观结束后,教师要结合本次参观实际情况形成教育总结,学生应将所见所感形成文字、图片材料,方便日后交流使用。

第9题:

单位新招了一批公务员,领导让你组织带队去一家先进单位参观学习,你要如何组织?


答案:
解析:
每个人的成长都离不开学习,领导把组织新进公务员学习的任务交给我是对我 的信任,同时也是对我的锻炼,我一定认真完成好这项任务。我打算从以下几个方面开展工作:
第一,充分认识学习活动的背景和意义,拟定学习方案,包括主题、方式、时间、地点、对象、人员配备、费用预算、程序安排等,联系前去学习的部门,协调情况,必要时对方案进行论证,征求各方 意见,向领导汇报。
第二,领导同意后,按照方案展开工作,分工负责,注意方案执行过程中各方关系的协调, 及时沟通各方情况,及时向领导汇报,发现原方案的内容或方法不妥及时纠正。
第三,活动结束后,对学习情况进行总结,报予领导。认真反思,总结相关经验,以备在以 后的相关工作中借鉴。
解题思路:答题思路是:破题+学习前+学习中+学习后。紧紧围绕题目所设定的背景“去一家先进单位参观学习”来回答。

第10题:

大学生去博物馆是浪费时间你怎么看?


答案:
解析:
不认同,
第一,博物馆是我国优秀传统文化的存储地应该传承和弘扬优秀文化。
第二,大学生也需要扩大知识面、开阔枧野,终身学习。
第三,社会应该倡导、鼓励大家去博物馆,感受中华民族的优秀文化
总之,社会、学校共同努力,促进社会的发展、国家的繁荣富强。