第1题:
u 如果你干这个工作,你该怎样判断这个工作是否需要一些变革呢?
第2题:
如果你是公共汽车售票员,一位乘客因为有急事,不停地向你埋怨车速太慢,你会对他说:()
第3题:
你是怎么知道我们招聘这个职位的呢?
第4题:
好,咱们现在就走
这儿商店很多
好,星期天去
他早就去了
第5题:
设计口语课教案。(对象为具有HSK初等B级汉语水平的学生。课时为100分钟) A:今天你上哪儿了? B:今天我们去颐和园了。你呢? A:我们去香山了。你昨天去哪儿了? B:昨天我们上长城了。你明天上哪儿? A:我们明天去故宫。你呢? B:我也想去故宫。 A:太好了!咱们明天一块儿去吧。 根据上面的课文确定本课的教学目的和训练重点。
第6题:
第7题:
设计口语课教案。(对象为具有HSK初等B级汉语水平的学生。课时为100分钟) A:今天你上哪儿了? B:今天我们去颐和园了。你呢? A:我们去香山了。你昨天去哪儿了? B:昨天我们上长城了。你明天上哪儿? A:我们明天去故宫。你呢? B:我也想去故宫。 A:太好了!咱们明天一块儿去吧。 根据上面的课文设计本课的教学环节。
第8题:
u 如果我们让你干这个职位的话,你怎样决定是否接受这个工作呢?
第9题:
有同学聚会
人太多
买不到票
天气不好
第10题: