初始原因
中间效果
全程计划
最终效益
第1题：
培训效果评估的内容包括（ ）。
A．培训目标达成情况评估
B．培训计划评估
C．培训效果效益综合评估
D．培训需求整体评估
E．培训工作者的绩效评估
第2题：
监控培训的（ ）,可评估受训者在不同培训阶段的提高和进步幅度,及时发现差距并采取补救措施。
A．始原因
B．中间效果
C．全程计划
D．最终效益
第3题：
为了保证培训取得预期的效果，就必须对培训进行（）监控和评估。
A 部分
B 整体
C 阶段
D 全程
第4题：
第5题：
第6题：
监控中间效果是评估受训者在不同（ ）的提高和进步幅度，及时发现受训者取得的进步和规划预期的差距并采取补救措施。
A．培训范围
B．培训内容
C．培训阶段
D．培训领域
第7题：
为了保证培训取得预期的效果，就必须对培训进行（ ）监控和评估。
A．部分
B．整体
C．阶段
D．全程
第8题：
(四) 司既重视工上岗培训，也重视在职员工的培训。新员工培训内容包括：企业精神培训、企业规章制度培训、企业物质文化培训、参观企业生产经营全过程、工作岗位技能培训以及由富有经验的老员工对新员工进行系统的辅导与传授。
在职员工培训包括：本工作岗位所需要的理论知识和专业知识;新知识、新技能的专业培训。员工培训过程由计划阶段、培训实施阶段和评估阶段组成。为保证员工培训的正常开展，M公司注重员工培训各阶段的工作：确定培训目标和培训内容，选择培训方法，制订学习原则，实施培训，对培训成效进行测定和衡量。
公司也非常注培训效果的评估，具体包括：(1)在培训开始和结束时用难度相同的试题对受训者测试，比较培训的成效;(2)书面调查受训者在培训后的工作数量、质量有无改进和提高;(3)以面谈方式向受训者的主管或下属了解受训者培训后在工作中的表现;(4)对照未受训者和受训者在各方面工作上的差异，对培训效果进行评估。
第93题：M公司工培训的内容包括( )等方面。
A.企业文化
B.业务培训
C.转岗培训
D.开展“传、带”活动
企业精神培训业规章制度培训、企业物质文化培训属于企业文化培训;参观企业生产经营全过程、工作岗位技能培训属于业务培训;富有经验的老员工对新员工进行系统的辅导与传授属于开展“传、帮、带”活动。
第9题：
第10题：