简述九年义务教育阶段美术课程的价值。

题目
问答题
简述九年义务教育阶段美术课程的价值。
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相似问题和答案

第1题:

简述《义务教育美术课程标准(2011 年版)》 美术课程基本理念中“面向全体学生” 的内涵。


答案:
解析:
实施义务教育阶段的美术教育,必须坚信每个学生都具有学习美术的潜能,能在他们不同的潜质上获得不同程度的发展。美术课程适应素质教育的要求,面向全体学生,选择基础的、有利于学生发展的美术知识和技能,结合过程和方法,组成课程的基本内容,并通过有效的学习方式,帮助学生逐步体会美术学习的特征,形成基本的美术素养,为终身学习奠定基础。

第2题:

初中美术课是九年义务教育阶段一门必修的艺术文化课程,是学校实施()的重要途径。它对于陶冶情操,提高美术文化素养,培养创新意识和实践能力,促进学生德、智、体、美全面发展,具有重要作用。

A体育

B智育

C美育

D德育


C

第3题:

简述《义务教育美术课程标准》的课程设计思路


答案:
解析:
1.以美术学习活动方式分学习领域,加强综合性和探究性。
2.根据学生的身心发展水平,分学段设计课程内容和学习活动
3.在保证基本规定性的同时,给予教师教学更大的空间。

第4题:

请简述《美术课程标准》中,有关“美术教育”的解释。


正确答案:美术教育以美术学科为基础的教育门类。其目的主要是:延续和发展美术的知识与技巧,以满足人类社会经济、精神和文化的需要;健全人格,形成人的基本美术素质和能力,促进人的全面发展。
新课程改革的具体目标
1.努力实现课程功能的转变
2.体现课程的综合性,均衡性和选择性
3.密切课程与学生生活经验的联系
4.改善学生学习方式
5.构建与素质教育理念相一致的评价和考试制度
6.实行三级课程管理制度

第5题:

简述小学美术课程的作用。
(1)陶冶学生的情操,提高审美能力
(2)引导学生参与文化的传承
(3)发展学生的感知能力和形象思维能力
(4)形成学生的创新精神和技术意识
(5)促进学生的个性形成和全面发展

第6题:

简述普通高中美术课程的价值体现。


答案:
解析:
普通高中美术课程是艺术学习领域中的必修课程之一。普通高中美术课程既与义务教育阶段的美术课程相衔接,又具有自己的特点,是高一层次的美术课程。普通高中美术课程具有人文学科的特征,能够帮助学生实现下列价值:(1)陶冶审美情操,提高生活品质;(2)传承文化艺术,弘扬人文精神;(3)激发创新精神,增强实践能力;(4)调节心理状态,促进身心健康;(5)拓宽发展空间,助益人生规划。

第7题:

我国九年义务教育初中阶段美术教科书的类型属于()

A合成型

B单一型

C分科型

D循序型


A

第8题:

依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》,简述美术课程性质。


答案:
解析:
美术课程以对视觉形象的感知、理解和创造为特征,美术是学校进行美育的主要途径,是九年义务教育阶段全体学生必修的基础课程,在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。(1)美术课程凸显视觉性。(2)美术课程具有实践性。(3)美术课程追求人文性。(4)美术课程强调愉悦性。

第9题:

请简述小学美术课程的性质与价值。
美术课程具有人文性质,是学校进行美育的主要途径,是九年义务教育阶段全体学生必修的艺术课程,在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。
九年义务教育阶段美术课程的价值主要体现在以下几个方面:
(1)陶冶学生的情操,提高审美能力。
(2)引导学生参与文化的传承和交流。
(3)发展学生的感知能力和形象思维能力。
(4)形成学生的创新精神和技术意识。
(5)促进学生的个性形成和全面发展。

第10题:

小学美术课程的性质与价值。


正确答案:美术课程具有人文性质,是学校进行美育的主要途径,是九年义务教育阶段全体学生必修的艺术课程,在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。
九年义务教育阶段美术课程的价值主要体现在以下几个方面:
(1)陶冶学生的情操,提高审美能力。
(2)引导学生参与文化的传承和交流。
(3)发展学生的感知能力和形象思维能力。
(4)形成学生的创新精神和技术意识。
(5)促进学生的个性形成和全面发展。