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美术课程具有性质，是九年义务教育阶段的（）艺术课程。

题目
填空题
美术课程具有性质，是九年义务教育阶段的（）艺术课程。
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第1题：

根据《普通高中美术课程标准（实验）》， 不属于高中美术课程性质的是（ ）。

A． 理解美术文化， 形成人文素养
B． 理解优秀艺术， 提高美术素养
C． 激发创新精神， 增强实践能力
D． 调节心理状态， 促进身心健康

答案：B
解析：
根据《普通高中美术课程标准（实验）》，普通高中美术课程的性质是：陶冶审美情操，提高生活品质；传承文化艺术，弘扬人文精神；激发创新精神，增强实践能力；调节心理状态，促进身心健康；拓宽发展空间，助益人生规划。此题的选项有问题。A、B两项都与课标性质的表述不符。

第2题：

美术课程具有人文性质，是学校进行（　　）的主要途径。

A.美育
B.德育
C.艺术熏陶
D.美术熏陶

答案：A
解析：
【知识点】课程标准。 【答案】A。
【解析】美术课程以对视觉形象的感知、理解和创造为特征，美术是学校进行美育的主要途径。

第3题：

具有地域性特征、针对性特征、时代性和现实性特征、探究性和实践性特征的课程是（　　）。

A．校本课程
B．地方课程
C．艺术课程
D．美术课程

答案：B
解析：
具有地域性特征、针对性特征、时代性和现实性特征、探究性和实践性特征的课程是地方课程。

第4题：

美术的课程性质是凸显（）、具有实践性、追求（）、强调（）。


正确答案:视觉性；人文性；愉悦性

第5题：

初中美术课是九年义务教育阶段一门必修的艺术文化课程，是学校实施（）的重要途径。它对于陶冶情操，提高美术文化素养，培养创新意识和实践能力，促进学生德、智、体、美全面发展，具有重要作用。

A体育

B智育

C美育

D德育


C
略

第6题：

美术课程具有（ ）性质。

A.综合
B.人文
C.审美
D.教育

答案：B
解析：
美术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途径，在实施素质教育过程中具有不可替代的作用。故正确答案为B项。

第7题：

下面关于高中化学课程性质的描述错误的是（ ）。

A.普通高中化学课程是与九年义务教育阶段《化学》或《科学》相衔接的基础教育课程
B.课程强调学生的主体性
C.高中化学课程应有助于学生主动构建自身发展所需的化学基础知识和基本技能
D.普通高中化学课程是与九年义务教育阶段《化学》或《科学》相衔接的中级教育课程

答案：D
解析：
《普通高中化学课程标准(实验)》对高中化学课程性质的描述为：
普通高中化学课程是与九年义务教育阶段《化学》或《科学》相衔接的基础教育课程。课程强调学生的主体性，在保证基础的前提下为学生提供多样的、可供选择的课程模块，为学生未来的发展打下良好的基础。
高中化学课程应有助于学生主动构建自身发展所需的化学基础知识和基本技能．进一步了解化学学科的特点，加深对物质世界的认识；有利于学生体验科学探究的过程，学习科学研究的基本方法，加深对科学本质的认识，增强创新精神和实践能力；有利于学生形成科学精神。

第8题：

依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，简述美术课程性质。


答案：
解析：
美术课程以对视觉形象的感知、理解和创造为特征，美术是学校进行美育的主要途径，是九年义务教育阶段全体学生必修的基础课程，在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。(1)美术课程凸显视觉性。(2)美术课程具有实践性。(3)美术课程追求人文性。(4)美术课程强调愉悦性。

第9题：

美术课程具有人文性质，是学校进行（）的主要途径。
美育
略

第10题：

美术课程具有（）的性质。

  • A、综合
  • B、人文
  • C、审美
  • D、传承

正确答案:B

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