宝通寺
古德寺
纪山寺
章华寺
第1题:
德拉古立法
公元前621年,在平民的压力下,贵族表示让步,授权执政官德拉古进行改革,制定了成文法。德拉古制定的法律,课罪极重,处刑严峻。他仍站在氏族权贵一边,从维护贵族的利益和安全出发,竟允许债权人可以将逾期不能归还负债的债务人及其家属卖至国外或沦为奴隶。对纵火、杀人、渎神乃至一般的盗窃,即使只是盗窃水果或蔬菜,也都要一律处以死刑。
第2题:
古德莱德的课程层次理论
第3题:
上古、中古、三古分别指的是什么?
《周易》成书经历了上古,中古,下古三个时代,是由伏羲,文王,孔子三位圣人完成的。
据史书记载,太昊伏羲氏是我国远古时代一个圣明的帝王,为百王先,居三皇之首,他的创造发明和赫赫政绩,开避了人类社会的新时代,"昊"是明的意思,太昊是对伏羲氏的赞词。说明他有圣德,象日月那样光明。伏羲生活的时代,距今六千多年,生于成纪(今甘肃天水境内)。伏羲一出世就神奇异常,幼小聪明伶俐,长大豁达深谋,有经天纬地之才,在征服大自然的斗争中,充分展示了自己的才华,因有许多发明创造而受到人们的拥戴,成为部落首领,伏羲带着人群沿着咆哮的黄河,游牧东下,来到了中原东部,在富饶的宛丘(今河南淮阴县境)定居下来,在这里建都城,治天下,画八卦,为人类文明昭示了灿烂的曙光。
文王,周族首领,姬姓名昌,商朝末年纣王残暴,不断遭到人民反对,而作为商统治下的周国,在文王治理下,日益强盛,文王也大得民心,这就够成了对商的威胁,在此条件下,商王"纣"将文王囚禁在羡里(今河南汤阴县内),文王在遭难之时而演出六十四卦,故史书称文王拘而演《周易》。
孔子,是春秋时鲁国人(今山东,曲阜),是著名的思想家、教育家、儒家创始人,曾作鲁国司冠。主要致力于教育,按照史书的说法,《易经》是他晚年的创作。司马迁、班固在史书中肯定过孔子晚而好易,韦编三绝。关于"人更三圣,世历三古"的说法,肯定了《周易》不是一个时代,一个人的作品,可以说《周易》的起源,也是占卜的起源。
综上所述,上古,中古,下古三个时代,是指伏羲所处的远古时代、文王所处的商周时代、孔子所处的春秋时代。
第4题:
古德莱德把课程划分为()、()、()、()、()五个层次。
第5题:
“相声八德”中万人迷指的是()
第6题:
DMK指的是()
第7题:
“单口大王”指的是()
第8题:
“千古言秋之祖”指的是《诗经》。()
第9题:
古德莱德从课程实施的纵向层分析课程分()。
第10题:
美国学者古德莱德把课程分为理想课程、文件课程、()、实施课程、()五个层次。