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语文教学设计的性质和特点是什么？ 

题目
问答题
语文教学设计的性质和特点是什么？
参考答案和解析
正确答案： 语文教学设计属于学科教学设计，它是从教学设计的一般原理出发，结合语文学科特点，按照语文课程的教学目标和要求，根据教学内容的实际和学生认知规律的实际，结合教师的自身特点和优势，对教学过程睥安排和教学方法的运用所作出的一种策划。科学性和艺术性的辩证统一，是语文教学设计的本质特征。
解析： 暂无解析
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第1题：

下列不属于设计语文教学方法要依据的是（）。

A教师爱好

B教学内容

C教学目标

D学生特点


A
略

第2题：

试论改革开放以来语文教学和语文教学改革的主要特点。


正确答案: 改革开放以来语文教学和语文教学研究的主要特点有：
（1）内部活跃。全国和省、市、县地方的语文教学法研究会、中学语文教学研究会、小学语文教学研究会等相继成立，广大教师自觉的成为既是实践者又是研究者。同时，各种语文教学研究刊物和论著也相继问世。语文教苑呈现出学会林立，论著迭出的生动景象。
（2）东西方教育思想碰撞激烈。随着互相参观、访问、国际性的学术研讨会等交流活动，以及译文、译著的出版，西方的教育思想、教学理论、教育制度、教学方法、教育教学实验成果等，潮水般涌入国门。虽然一时间良莠难辨，取舍难定，但激起了思考，引发了改革的欲望。
（3）众多的教育教学改革实验层出不穷。教育思想、教学内容、教材教法等不同内容，整体、单项等不同层次，大规模、单位或个人等不同范围，出现了各种各样的改革实验，规模之大，范围之广，探讨之深，持续之久，都是空前的。

第3题：

语文教学的“教学设计”能力是语文教师教学能力核心的重要组成部分。掌握“教学设计”的知识和思维方式,是“教学设计”能力形成的前提和基础。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：×

第4题：

简述语文教学设计的性质。 


正确答案:它是从教学设计的一般原理出发，结合语文学科特点，按照语文课程的教学目的和要求，根据教学内容的实际和学生认知规律的实际，结合教师自身的特点和优势，对教学过程的安排和教学方法的运用所做出的一种策划。

第5题：

语文教学设计的基本理论是什么？谈谈你的认识和理解。 


正确答案:语文教学设计属于学科教学设计，它是从教学设计的一般原理出发，结合语文学科特点，按课文和教学目标要求，根据教学内容的实际，结合教师的自身特点和优势，对教学过程的安排和教学内容的一种策划。正确的教育理念、明确的教育目的、恰当的教学策略，语文教学设计既要有科学性，又要有艺术性，语文教学设计十分重视并强调各系统要素之间的最佳配合，教学目标是教学过程的出发点和归宿，也是教学评价的依据，教学过程是教学目标呈现的载体。

第6题：

语文教学大纲的作用是什么？建国后颁布过几个语文教学大纲，目前通行的语文教学大纲有什么特点？


正确答案: 语文教学大纲是指导语文教学与评价活动的纲领，它对语文教材的编选，教学内容的确定，教学活动的组织和教学评估标准的制定都具有规范和指导作用。1首先，语文教学大纲是编选中学语文教材的根本依据对教材编选活动具有指导和规范的作用。2其次，语文教学大纲是确定教学内容的根本标准，对教学内容的确定也具有指导和规范作用。再次，语文教学大纲是组织语文教学活动的纲领，对语文教学活动具有指导作用。最后，语文教学大纲还是语文教学评估和学业成绩考核的根本依据，对语文测评工作也具有限定的作用。
建国后颁布鞋教学大纲的特点：
1、1956年前后国绕汉语，文学分科教学实验，进行的大纲改革分科试验实际从建国初的1951年便开始酝酿，1956年正式开始，中央政府教育部先后制定了三种《语文教学大纲》。
2、1963年适应国发经济调整而制定的大纲。
3、1978年，为拨乱反正而制定大纲。1986年作为正式本的《全日制中学文学教学大纲》颁布衽，这是建国后，第一部作为正式本颁布实施的教学大纲。
4、1990年为向发年义务教育过渡而修定大纲。目前通行的语文教学大纲是1992年的《九年义务教育全日制初中语文教学大纲》和1996年《全日制普通高中语文教学大纲》特点：变教材说明性为课程指导性。变分年限定为终端要求。克服应试教育，注重素质教育。

第7题：

语文教师教学研究的最大特点是什么？


正确答案: 教师进行教学研究的最大特点，就是理论联系实际。教学促进研究，研究提高教学。教而不研则困，研而不教则罔。

第8题：

为了达到语文教学目标，完成语文教学任务，教师必须科学地设计和运用教学方法。以下哪一项不是设计教学方法需要参考的（ ）。

A.教学规律和教学原则
B.教学目标和任务
C.教学内容
D.老师自己的喜好

答案：D
解析：
D选项，老师选择教学方法需要考虑自己的素质和学生的特点，不能仅仅根据自己的喜好决定。综上，D选项正确。

A、B、C选项都是正确的，故排除。

故正确答案为D选项。

第9题：

如何理解语文教学设计的性质？ 


正确答案:它属于学科教学设计，是从教学设计的一般原理出发，结合语文学科特点，按照语文课程的教学目标和要求，根据教学内容的实际和学生认知规律的实际，结合教师自身特点和优势，对教学过程的安排和教学方法的运用所作出的一种策划。

第10题：

语文教学设计的性质和特点是什么？ 


正确答案:语文教学设计属于学科教学设计，它是从教学设计的一般原理出发，结合语文学科特点，按照语文课程的教学目标和要求，根据教学内容的实际和学生认知规律的实际，结合教师的自身特点和优势，对教学过程睥安排和教学方法的运用所作出的一种策划。科学性和艺术性的辩证统一，是语文教学设计的本质特征。

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