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科研育人质量提升体系（），促进成果转化应用，引导师生树立正确的政治方向、价值取向、学术导向，培养师生至诚报国的理想追求、

题目
多选题
科研育人质量提升体系（），促进成果转化应用，引导师生树立正确的政治方向、价值取向、学术导向，培养师生至诚报国的理想追求、敢为人先的科学精神、开拓创新的进取意识和严谨求实的科研作风。
A

发挥科研育人功能

B

优化科研环节和程序

C

完善科研评价标准

D

改进学术评价方法

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第1题：

我国要加快建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系，引导和支持创新要素向企业集聚，促进科技成果向现实生产力转化。使企业成为( )

A.技术创新决策主体

B.研发投入主体

C.科研组织主体

D.成果应用主体


参考答案：ABCD

第2题：

正确的师生冲突观认为:师生冲突有助于建立和谐的师生关系;师生冲突有助于培养学生的独立意识;师生冲突对良好的师生关系的建立有百害而无一益。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：错误

第3题：

关于师生关系，下列说法错误的是（ ）

A.师生在教学内容上结成授受关系

B.教师指导、引导学生的目的是促进学生的自主发展

C.师生在人格上是平等的关系

D.师生在社会道德上是输出—吸收的关系


正确答案：D
从社会学的角度看，师生关系在更深刻的意义上是人和人的关系，在社会道德上是相互促进的关系。

第4题：

实践育人质量提升体系坚持（）养成相结合，整合各类实践资源，强化项目管理，丰富实践内容，创新实践形式，拓展实践平台，完善支持机制，教育引导师生在亲身参与中增强实践能力、树立家国情怀。

  • A、教育现象及规律
  • B、教育政策与法规
  • C、理论教育与实践
  • D、教育历史与现实

正确答案:C

第5题：

优化大学校园的心理环境可以从以下几个方面着手（ ）。

A.建设富有育人寓意的校园物质环境
B.倡导崇尚学术，重视教学的价值取向
C.建设关爱学生的生活学习的师生关系
D.倡导优化配置学校资源

答案：A,B
解析：

第6题：

正确的师生冲突观认为()。

A、师生冲突有助于建立和谐的师生关系

B、师生冲突有助于培养学生的独立意识

C、师生冲突对良好的师生关系的建立有百害而无一益

D、遇到师生冲突，教师首先应该控制情绪


参考答案：A,B,D

第7题：

下列关于师生关系的认识中,正确的有（ ）

A.关于师生关系，有两种对立的观点，即“教师中心论”和“儿童中心论”
B.师生在教育内容的教学上结成授受关系
C.师生在人格上是平等的关系
D.师生在社会道德上是互相促进的关系
E.专制型的师生关系是最理想的师生关系类型


答案：A,B,C,D
解析：
[解析】民主型的师生关系是最理想的师生关系类型。

第8题：

情感管理的功能有()。

A.提升教学质量的倍增器

B.增强师生交往的润滑剂

C.开展教学活动的主动力

D.促进师生幸福的守护者


参考答案：ABCD

第9题：

全面提升新闻宣传和舆论引导工作水平，牢牢把握正确的政治方向、（）和价值取向。

  • A、政策导向
  • B、理论导向
  • C、舆论导向
  • D、宣传导向

正确答案:C

第10题：

要树立全员全网服务意识，深化（）的服务管理体系建设，不断提升客户感知。

  • A、客户导向；
  • B、员工导向；
  • C、业务导向；
  • D、价值导向

正确答案:A

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