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实践育人质量提升体系坚持（）养成相结合，整合各类实践资源，强化项目管理，丰富实践内容，创新实践形式，拓展实践平台，完善支

题目
单选题
实践育人质量提升体系坚持（）养成相结合，整合各类实践资源，强化项目管理，丰富实践内容，创新实践形式，拓展实践平台，完善支持机制，教育引导师生在亲身参与中增强实践能力、树立家国情怀。
A

教育现象及规律

B

教育政策与法规

C

理论教育与实践

D

教育历史与现实

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第1题：

企业人力资源管理的活动中，始终坚持()的原则。

A.“实践—修正—再实践—再认识”
B.“实践—调整—再实践—再认识”
C.“实践—再调整—再实践—再认识”
D.“实践—认识—再实践—再认识”

答案：D
解析：
企业可以采取廉价的策略，通过成本的控制和节约，来赢得竞争的优势；企业也可以采取独特性策略，通过产品、资本、技术、管理、信息等创新性措施，占领市场的制高点，克敌制胜。事实上，将精心设计的薪酬战略付诸实施，在企业人力资源管理的活动中，始终坚持“实践——认识——再实践——再认识”的原则，不断地对薪酬体系做出必要修正、调整，才能保持正确的战略方向，实现预定的战略目标。

第2题：

在企业人力资源管理的活动中应始终坚持（）的原则。

A.实践一认识一再实践一再实践 B.实践一实践一认识一再认识
C.实践一认识一再实践一再认识 D.实践一认识一再认识一实践


答案：C
解析：

第3题：

离开革命实践的理论是空洞的理论，而不以革命理论为指南的实践是盲目的实践。这段话是强调( )

A.要重视实践对理论的决定作用

B.要在实践中坚持和发展理论

C.要发挥理论对实践的指导作用

D.要坚持理论和实践相结合的原则


正确答案：D
D【解析】题干强调的是理论与实践的结合，故选“D”。其他选项说法正确，但都不合题意。

第4题：

项目常见的制约因素包括（）。

  • A、范围、质量、进度、预算，以及风险
  • B、范围、团队配置、规划，以及资源
  • C、范围
  • D、实践、实践、再实践

正确答案:A

第5题：

实践育人质量提升体系坚持（）养成相结合，整合各类实践资源，强化项目管理，丰富实践内容，创新实践形式，拓展实践平台，完善支持机制，教育引导师生在亲身参与中增强实践能力、树立家国情怀。

  • A、教育现象及规律
  • B、教育政策与法规
  • C、理论教育与实践
  • D、教育历史与现实

正确答案:C

第6题：

需要秉持()的技术发展路线，使企业人才行为面试体系更加健全完善。

A.“实践—认识—提高—再实践—再认识—再继续提高”
B.“实践—认识—提高—再实践—再认识—再提高”
C.“实践—总结—提高—再实践—再总结—再提高”
D.“实践—认识—提高—再实践—再总结—再提高完善”

答案：B
解析：
需要秉持“实践—认识—提高—再实践—再认识—再提高”的技术发展路线，使企业人才行为面试体系更加健全完善。

第7题：

通过开展各类（）等，增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力。

  • A、爱国主义、劳动实践、研学旅行、志愿服务
  • B、爱国主义、劳动实践、研学旅行、诚信
  • C、主题实践、劳动实践、研学旅行、志愿服务
  • D、主题实践、劳动实践、研学旅行、诚信

正确答案:C

第8题：

实践的观点是马克思主义哲学认识论中最重要的观点，实践的基本形式包括（ ）

A.改造自然的实践
B.改造自然的实践、改造社会的实践
C.改造自然的实践、改造社会的实践、科学实验的实践
D.改造自然的实践、改造社会的实践、科学实验的实践、理论创新的实践

答案：C
解析：
实践是人类能动地改造世界的客观物质性活动。实践的基本形式有三种：改造自然的生产实践，即人们的物质生产活动，这是人类最基本的实践活动；变革社会的实践，如革命和改革、国家方针政策的制定、法律制度的建设和实施等，在阶级社会中，变革社会关系的实践主要表现为阶级斗争的实践；科学实验是实践的第三种形式。

第9题：

在企业人力资源管理的活动中应始终坚持（）的原则。

  • A、实践-认识-再实践-再实践
  • B、实践-实践-认识-再认识
  • C、实践-认识-再实践-再认识
  • D、实践-认识-再认识-实践

正确答案:C

第10题：

“三育人”工作指的是：（）。

  • A、教书育人、管理育人、服务育人
  • B、理论育人、实践育人、管理育人
  • C、教书育人、实践育人、管理育人
  • D、理论育人、管理育人、服务育人

正确答案:A

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