将孔子因人而异的教学方法概括为“孔子施教,各因其材”的是()。

题目
单选题
将孔子因人而异的教学方法概括为“孔子施教,各因其材”的是()。
A

孟子

B

荀子

C

曾子

D

朱熹

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第1题:

《论语•先进》记载孔子说:“中人以上,可以语上(深奥学问)也;中人以下,不可以语上也”。这里孔子提倡的教学方法是()

A.启发诱导

B.因材施教

C.学习思考相结合

D.择优而教


参考答案:B

第2题:

“不分贵贱种族,人人都可以受教育”,这个意思在孔丘的教育实践中可以概括为“()”。孔子实施教育的内容四教指的是()、()、()、()。
有教无类;文;行;忠;信

第3题:

孔子因材施教的基本方法是____________。


正确答案:
启发诱导

第4题:

我国古代孔子善于根据学生的不同特点,有针对性地进行教育,以发挥他们各自的专长。将孔子这一经验概括为“孔子施教,各因其材”的是()


正确答案:朱熹

第5题:

孔子在教育方面标举“有教无类”,“因材施教”的宗旨。请以文章第三层次“孔子评志”为例,体会孔子教育艺术的微妙之处。


正确答案: 孔子评志,方法很巧妙,他先倾听三个学生的表述,然后通过曾皙的发问,夫子再作回答。将前三人的志向、态度做了小结,解释了他哂笑子路,以及认同公西华的原因。
这表现出孔子施教的两种特点:
(1)鼓励学生的自由发挥,肯定学生的个性。即便是子路那样空言大话似的志向,孔子也只是微笑而已,并没有申斥子路。既肯定了冉有、公西华二人的“治国”大志,也肯定了曾皙追求精神理想境界的志向。
(2)善于从细节处引导学生。在短暂的对话中,孔子并没有给出一个既定的“真理”或“标准”,而是巧妙地引发了学生们的思考。

第6题:

下列表述中,与“盈科而后进”所体现的教学原则相一致的是( )

A.不陵节而施
B.杂施而不孙,则坏乱而不修
C.不愤不启,不悱不发
D.孔子施教,各因其材

答案:A,B
解析:
“盈科而后进”的意思是:流水在前进的过程中,要填满每一个坑,然后才能继续向前。即体现了循序渐进原则,C项体现的是启发性原则,D项体现的是因材施教原则。

第7题:

孔子的教学思想和教学方法是承认先天差异,但更强调“学而知之”,重视()。

  • A、循序渐进
  • B、启发性
  • C、巩固性
  • D、因材施教

正确答案:D

第8题:

孔子的教学思想和教学方法是承认先天差异,但更强调“学而知之”,重视因材施教。( )


正确答案:√

第9题:

关于孔子开科授徒的对象,可用孔子的一句名言()来概括。

  • A、有教无类
  • B、循循善诱
  • C、因材施教
  • D、知行统一

正确答案:A

第10题:

“不愤不启,不悱不发”体现了孔子()的教学方法。

  • A、启发式
  • B、因材施教
  • C、灌输式
  • D、体验式

正确答案:A

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