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成熟势力说是下列哪位心理学家提出的？（）

题目
单选题
成熟势力说是下列哪位心理学家提出的？（）
A

格塞尔

B

皮亚杰

C

埃里克森

D

华生

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第1题：

提出“成熟势力说”的是()

A、洛克

B、斯宾塞

C、华生

D、格塞尔


参考答案：D

第2题：

顿悟说是以下哪位心理学家提出的?（）
A.杜威
B.苛勒
C.西蒙
D.桑代克


答案：B
解析：
在学习理论中，桑代克提出了尝试一错误说。苛勒提出了完形一顿悟说，认为学习是通过顿悟过程实现的，学习的实质是在主体内部构造完形。杜威是实用主义哲学创始人之一，功能心理学的先驱。主要教育成果有：教育即“生活”、“生长”和“经验改造”；教育无目的论；“学校即社会”；儿童中心论。

第3题：

认知～发现说是由美国著名认知教育心理学家苛勒提出的。（ ）


正确答案：×
认知一发现说是由美国著名认知教育心理学家布鲁纳提出的。

第4题：

社会公平理论是由美国哪位社会心理学家首先提出的？


正确答案: J.S.亚当斯。

第5题：

格塞尔所提出的成熟势力说是通过（　　）实验证明的。

A.双生子爬楼梯
B.小白鼠的实验
C.狗分泌唾液的实验
D.动物走迷宫

答案：A
解析：
成熟势力说的代表人物是美国心理学家格塞尔。成熟势力说强调儿童心理的发展取决于个体生理，尤其是神经系统的成熟，外界环境只为正常生长提供必要的条件，不能改变发展本身的自然的成熟程序。格塞尔为了证明自己的观点，设计并进行了著名的双生子爬楼梯实验，并得出结论，在儿童尚不成熟时，学习的效用很小，只有当儿童内在的条件准备好后，学习才能起作用。

第6题：

“成熟势力论”的提出者是心理学家（　　）

A.霍尔
B.华生
C.格塞尔
D.施太伦

答案：C
解析：
格塞尔认为学习需要一定的成熟作为基础，某机能的生理结构未成熟之前，学习训练是不能进行的，只有在达到足以使某一行为模式出现的发育状态(成熟状态)时，训练才能奏效。“同卵双生子爬梯”实验论证了成熟论的观点。
【命题立意】考查格塞尔的理论思想。★
【错因分析】对重要心理学家的理论混淆。

第7题：

成熟势力说是下列哪位心理学家提出的?（　　）

A.格塞尔
B.皮亚杰
C.埃里克森
D.华生

答案：A
解析：
成熟势力说的代表人物是美国心理学家格塞尔。成熟势力说强调儿童心理的发展取决于个体生理，尤其是神经系统的成熟，外界环境只为正常生长提供必要的条件，不能改变发展本身的自然的成熟程序。格塞尔为了证明自己的观点，设计并进行了著名的双生子爬楼梯实验，并得出结论，在儿童尚不成熟时，学习的效用很小，只有当儿童内在的条件准备好后，学习才能起作用

第8题：

“退行”是下列哪位心理学家提出的?()

A、巴甫洛夫

B、阿奎那

C、桑代克

D、弗洛伊德


参考答案：D

第9题：

提出“成熟势力说”的心理学家是（）。

A高尔顿

B华生

C盖塞尔

D斯金纳


C
略

第10题：

距离说是由哪位学者提出（）。

  • A、浮龙•李
  • B、布洛
  • C、康德
  • D、弗洛伊德

正确答案:B

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