情绪的内隐性
情绪的依赖性
情绪的受感染性
情绪的情境性
第1题：
婴儿对看得见而又拿不到的玩具，产生不愉快情绪，但当玩具在眼前消失时，不愉快情绪也很快消失，这是（ ）。
A．情绪的内隐性
B．情绪的依赖性
C．情绪的受感染性
D．情绪的情境性
第2题：
由于接待社的原因或不可预料的因素如天气等，使游客产生消极情绪和不愉快。这时导游员应如何消除游客这种消极情绪？
第3题：
当人遇到不愉快的事情而产生消极情绪时，把它释放出来，这种情绪调控方法是()。
A.遗忘调控
B.转移调控
C.否定调控
D.宣泄调控
第4题：
焦虑（anxiety）是个体对即将来临的，可能会造成危险威胁的情绪产生的紧张、不安、忧虑、烦恼等不愉快的复杂情绪状态。（）
第5题：
恐惧是一种预期的紧张的不愉快情绪。
第6题：
此题为判断题(对，错)。
第7题：
情绪往往支配着学前儿童的行为：当他们愉快、高兴时，他们很乐意参加各项活动；而不愉快、不高兴时不但不愿意参加活动，还会产生许多消极行为。这说明了情绪对学前儿童的心理活动的（）作用。
第8题：
A、当婴儿出现生气、厌烦、不愉快等负性情绪时，转移其注意力
B、让婴儿按指令做出动作和表情，如叫名字有应答，懂得挥手“再见”
C、帮助婴儿多练习手-膝爬行，学习扶着物品站立和行走
D、给婴儿提供杯子、积木、球等安全玩具玩耍，发展手眼协调和相对准确的操作能力
E、增加模仿性游戏，如拍手“欢迎”、捏有响声的玩具、拍娃娃、拖动毯子取得玩具等
第9题：
焦虑（anxiety）是个体对即将来临的、可能会造成危险威胁的情境所产生的紧张、不安、忧虑、烦恼等不愉快的复杂情绪状态。
第10题：
（）认为新生婴儿已有两种完全可以分辨得清的情绪反映，即愉快和不愉快。