动作在其中的作用是由大到小，语言是由小到大
动作在其中的作用是由小到大，语言是由大到小
动作在其中的作用是由大到小，语言也是由大到小
动作在其中的作用是由小到大，语言也是由小到大
第1题：
A、激发幼儿思维的积极性主动性;
B、促进幼儿思维抽象能力的发展;
C、促进幼儿思维推理能力的发展;
D、培养幼儿思维的敏捷性和灵活性;
第2题：
第3题：
此题为判断题(对，错)。
第4题：
动作和语言在儿童思维活动中的作用发生变化经过的三个阶段是什么？
（1）思维活动主要依靠感知和动作进行，语言只是行动的总结。
（2）思维主要以表象为工具，边做边说，语言和动作不分离。
（3）思维依靠语言进行，语言先于动作而出现，并起着计划动作的作用。
略
第5题：
第6题：
第7题：
第8题：
此题为判断题(对，错)。
第9题：
第10题：
辩证思维也称矛盾思维，实际上是指按照辩证逻辑的规律，即唯物辩证法的规律进行的思维活动，也是一种以变化发展的视角认识事物的思维方式。（）通常被认为是与逻辑思维相对立的一种思维方式。