亲子关系
同伴关系
亲社会行为
性别角色行为
第1题:
试述影响学前儿童意志行动发展的因素。
学前儿童意志行动的发展受许多因素的影响,这些因素不是孤立地起作用的,它们是相互影响的。影响学前儿童意志行动发展的因素有:
(1)遗传因素。遗传因素对儿童动作发展起着相当重要的作用,而动作发展是意志行动的基础,因此,遗传因素会影响儿童意志行动的发展。动作的发展与整个身体的发育有密切关系,而在体格发育上,遗传因素占有相当大的比例,如身高的增长方面遗传因素为63%,男女儿童动作能力发展的差异,在一定程度上也是遗传决定的。此外,体型在相当程度上也与遗传有关。而遗传带来的身体个别部位的特征或缺陷,对相应动作的发展也有影响。
(2)成熟。儿童动作的发展受生理成熟的影响是显而易见的。比如,当婴儿生理上没有成熟到会坐时就让他学坐是无效的,也不利于他身体的发育。儿童动作发展有关键期和敏感期,如果抓住时机,在儿童最容易掌握某种动作的时候,促进其发展,则可达到事半功倍之效。
(3)教育和练习。儿童各种基本动作的发展都要经过练习,也就是说,在成熟的时间范围内,教育和练习起着十分重要的作用。对婴幼儿来说,在学习各种动作时,练习与不练习,动作发展区别很大。指导孩子掌握各种动作,主要依靠手把手教,通过小步子的学习和模仿进行的。如,教孩子爬行和穿衣服,都可以采用分步训练的方法。
(4)激发动机。婴幼儿自身的积极性,是促进其动作发展,特别是意志行动发展的主要力量。如激发孩子的兴趣,鼓励和增强孩子的自信心,通过降低诱惑物的价值、提高幼儿对意志行动理解、同伴间进行比较等方法使幼儿产生积极的心态,这些方法能激发孩子良好的动机,促进他们动作和意志行动的发展。
略
第2题:
影响学前儿童家长评价儿童发展能力的因素。
第3题:
A.有利于学前儿童身心的健康发展
B.有利于学前几童智力的发展
C.有利于学前儿童良好思想道德品质与行为的养成
D.有利于学前儿童情绪情感的发展
第4题:
对学前儿童身心健康影响最大的社会性因素是()
第5题:
简述游戏对学前儿童社会性发展的作用。
第6题:
操作材料对学前儿童发展有何重要意义?/材料才学前儿童科学教育中的意义?
第7题:
美国心理学家墨森认为,()包括学习社会性情绪、对父母和亲人的依恋、气质、道德感和道德标准、自我意识、性别角色、亲善行为、对自我和攻击性的控制、同伴关系等等。
第8题:
第9题:
影响学前儿童心理健康的社会性因素有哪些?
第10题:
学前教育在儿童发展中的作用有哪些?