简述组织和指导表演游戏的注意事项。

结构游戏是幼儿动手操作的活动。在活动中，幼儿必须直接动手操作，才能构造出一定的物体形象来反映对周围生活的认知，而不应该是教师手把手地教，这样不仅剥夺了幼儿动手操作的机会，还扼杀了幼儿创造性的发展。

(1)协助幼儿选择表演游戏的主题； (2)创设适合表演的游戏环境，提供表演游戏的物质条件；
(3)指导幼儿分配角色；
(4)指导幼儿表演的技能，鼓励幼儿自然生动地表演；
(5)引导幼儿积累社会经验，提高表演水平。

(1)表演游戏的特点如下。
一是表演游戏是幼儿的一种戏剧艺术活动。幼儿在表演游戏中，要按某一文艺作品的人物去确定表演的角色，根据作品对人物的描写，按人物的对话和行动去扮演角色，按文艺作品中情节的发展顺序去组织表演游戏的过程。
二是表演游戏是幼儿的创造性活动。幼儿的表演和成人演戏一样，是对文艺作品的一种再创造。
(2)表演游戏的指导如下。
一是协助幼儿选择表演游戏的主题。
用于表演游戏的文艺作品，应当有特定的情景、性格明朗的各种角色、生动有趣的起伏的情节、简明形象的语言，短小而又能说明一两个道理。例如，‘‘龟兔赛跑，，游戏。二是提供表演游戏的物质条件。表演游戏一般需要以下一些材料：①简易的舞台与布景；②服装与道具。
三是指导幼儿表演的技能：①教师示范表演；②教师与幼儿共同表演；③对幼儿进行表演技能训练；④启发幼儿创造性地表演。