联合游戏
规则游戏
旁观游戏
单独的游戏
第1题:
从学前儿童教育特点的维度划分,幼儿园环境包括语言环境、()、劳动环境和游戏环境。
第2题:
受前苏联教育理论的影响,我国把幼儿园游戏划分为创造性游戏(角色游戏、结构游戏、表演游戏)、体育游戏、智力游戏、音乐游戏、娱乐游戏等,其划分的依据是()
第3题:
不属于从儿童社会性的发展上对幼儿园游戏种类进行划分的一项是( )。 A.联合游戏 B.规则游戏 C.旁观游戏 D.独立游戏
第4题:
通过关于儿童游戏的社会性发展的研究,将儿童(2~6岁)的游戏行为按照儿童在游戏中社会行为的不同表现以及参与游戏的儿童之间的相互关系,划分成六种的人是()。
第5题:
从社会性发展水平的角度来看,下列游戏中严格来说不属于游戏行为的是:()
第6题:
简述游戏对学前儿童社会性发展的作用。
第7题:
学前游戏将儿童社会性发展的行为划分为以下几种?()
第8题:
此题为判断题(对,错)。
第9题:
游戏促进儿童发展的价值体现在()。
第10题:
比勒对儿童游戏进行分类的角度是()。