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下列属于幼儿园语言教育目标的是（　　）。

题目
单选题
下列属于幼儿园语言教育目标的是（　　）。
A

能认读拼音字母

B

能清楚地说出自己想说的事

C

能认读一定量的汉字

D

能正确书写常用汉字

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第1题：

单选题
幼儿学习的主要方式是（）
A

操作尝试学习

B

观察模仿学习

C

言语理解学习

D

游戏


正确答案： D
解析： 暂无解析

第2题：

问答题
简述弗洛伊德的人格动力系统。

正确答案： 弗洛伊德认为人格是由本我、自我和超我构成的动力系统。本我是人格结构中最原始的部分，自人出生便已存在。构成本我的成分是人类的基本需求，支配本我的是快乐原则。自我位于人格结构的中间层，是个体出生后从本我中分化发展而产生的。支配自我的是现实原则。此外，自我介于本我与超我之间，对本我与超我具有缓冲与调节的功能。超我是人格结构中的最高部分，是由于个体在生活中接受社会文化道德规范的教养而逐渐形成的。支配超我的是完美原则。人格结构中的三个层次相互交织，从而构成一个完整的人格。如果三者失调乃至破坏，就会产生神经病，危及人格的发展。
解析： 暂无解析

第3题：

单选题
幼儿阶段，儿童能轻松的学会母语，错过这一时间，语言能力将受到严重损害，这一时期被称为语言发展的（）
A

关键期

B

钢化效应

C

去习惯化

D

习惯化


正确答案： C
解析： 关键期指儿童对某一方面最敏感的时期。

第4题：

单选题
《幼儿园工作规程》中所提出的教育目标中，"培养儿童活泼开朗的性格"属于（　）目标的范畴。
A

智育

B

体育

C

德育

D

美育


正确答案： B
解析： "培养儿童活泼开朗的性格"属于德育目标的范畴。

第5题：

问答题
日常生活中，我们经常会发现，幼儿教师花费很大的力气去教幼儿背诵一首歌谣，有时孩子仍不能完全记住。看到关于儿童食品的广告，只需一两次就对广告词熟记于心。根据学前儿童记忆发展的有关原理，对上述案例加以分析。

正确答案： 这一现象充分说明了幼儿无意记忆和有意记忆发展的特点。在整个学前期，幼儿的无意记忆占优势，无意记忆的效果优于有意记忆。幼儿对广告词是无意记忆，电视画面具体形象生动，广告主体都符合幼儿的兴趣和需要，因此幼儿的记忆效果好。相反，教师要求背诵的是有意记忆，其依赖于对记忆任务的理解程度和是否有较强的积极性，因此效果往往不太好。
解析： 暂无解析

第6题：

单选题
托幼机构的（　）是计算儿童每人每日摄取的热能与各种营养素的数量和质量，对照推荐供给量，进行营养评估，评定正常营养需求得到满足的程度。
A

膳食调查

B

拟定食谱

C

膳食计划

D

合理膳食


正确答案： A
解析： 本题是对托幼机构膳食调查概念的考查。

第7题：

单选题
自我意识萌芽最重要的标志是（ ）。
A

会叫“妈妈”

B

思维出现

C

学会评价

D

掌握代名词“我”


正确答案： B
解析：

第8题：

单选题
管子曰：“仓廪实而知礼节，衣食足则知荣辱。”下列哪位心理学家的思想与管子的思想最为相近？（）
A

马斯洛

B

蒙台梭利

C

福禄贝尔

D

埃里克森


正确答案： D
解析： "仓廪实而知礼节，衣食足则知荣辱"说的是"粮仓充足才能知道礼仪，丰衣足食才会知晓荣誉和耻辱。"马斯洛的需要层次与其有异曲同工之妙。需要层次理论中提出，最原始的需求是生理需求，满足的基础上才有安全、尊重等需求。

第9题：

问答题
材料：亮亮是个活泼的孩子，平时一刻也不能停下。一天，他看见班上有一架遥控飞机，就问：“老师，这是什么？”“这是遥控飞机。”亮亮又问：“它为什么会飞啊?”“因为有遥控器。”“为什么有遥控器就会飞啊?”“因为遥控器里面有电池。”趁老师不注意，亮亮偷偷用剪刀撬开了遥控飞机。老师看见了，很生气地批评了他，亮亮大哭着说：“我想看看里面有什么秘密。”问题：(1)亮亮的行为体现了幼儿的哪些性格特点?请根据材料分析。(2)试提出合理的教育建议。

正确答案：
解析：

第10题：

单选题
幼儿自我中心地认识性别角色是在（　　）。
A

2～3岁

B

3～4岁

C

5～7岁

D

7～8岁


正确答案： C
解析：
幼儿自我中心地认识性别角色是在3～4岁，此阶段的儿童已经能明确分辨自己是男还是女，并对性别角色的知识逐渐增多，如男孩和女孩在穿衣服和游戏、玩具方面的不同等。但对于三四岁的儿童来说，他们能接受各种与性别习惯不符的行为偏差，如认为男孩穿裙子也很好，几乎不会认为这是违反了常规。这说明他们对性别角色的认识还不是很明确，具有明显的自我中心的特点。

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