单选题幼儿游戏时,幼儿教师正确的做法是(  )。A 站在旁边观望B 做幼儿游戏的伙伴C 抓紧时间备课D 与其他老师交谈

题目
单选题
幼儿游戏时,幼儿教师正确的做法是(  )。
A

站在旁边观望

B

做幼儿游戏的伙伴

C

抓紧时间备课

D

与其他老师交谈

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第1题:

幼儿教师是幼儿“生活中的妈妈,学习中的老师,游戏中的伙伴”,这说明幼儿教师的劳动具有( )的特点。

A.纯真美好
B.教育效果长期性
C.精神生产
D.多重角色

答案:D
解析:
幼儿教师是幼儿“生活中的妈妈,学习中的老师,游戏中的伙伴”,这说明幼儿教师的劳动具有多重角色的特点。故选D。

第2题:

幼儿教师是生活中的妈妈,学习中的老师,游戏中的伙伴。这体现了幼儿教师(  )的特点。

A.纯真美好
B.教育效果的长期性
C.精神生产
D.多重角色

答案:D
解析:
生活中的妈妈,学习中的老师,游戏中的伙伴,说明幼儿教师在不同时间,在幼儿身边扮演着不同的角色,说明幼儿教师的工作具有多重角色性,这也是幼儿教师劳动的一个特点。所以本题的正确答案为D。

第3题:

幼儿游戏时,幼儿教师正确的做法是(  )。

A.站在旁边观望
B.做幼儿游戏的伙伴
C.抓紧时间备课
D.与其他老师交谈

答案:B
解析:
游戏活动是幼儿的主要活动,也是幼儿教育的主要方法。幼儿教师要做幼儿游戏的伙伴,同幼儿一起做游戏,一起扮演角色,在游戏中指导游戏,使幼儿在不知不觉中接受教师的指导。

第4题:

幼儿角色游戏的必要构成要素是()

  • A、游戏材料
  • B、游戏环境
  • C、游戏伙伴
  • D、游戏主题

正确答案:A

第5题:

幼儿教师是生活中的妈妈,学习中的老师,游戏中的伙伴。这体现了幼儿教师()的特点。

  • A、纯真美好
  • B、教育效果的长期性
  • C、精神生产
  • D、多重角色

正确答案:D

第6题:

简述幼儿教师如何指导幼儿的游戏。


答案:
解析:
(1)指导应以观察为依据。 (2)确定指导的方式方法。
(3)确定指导的时机。
(4)把握好指导对象的范围。
(5)把握好互动的节奏。

第7题:

幼儿教师的工作有其特殊性,生活中当妈妈,学习中当老师,游戏中当伙伴,表明了幼儿教师劳动的特点是()

A多重角色

B教育效果的长期性

C创造性

D纯真美好


A

第8题:

人们描述幼儿教师是幼儿“生活中的妈妈,学习中的老师,游戏中的伙伴”,这说明幼儿教师的劳动具有()的特点。

A.纯真美好
B.教育效果长期性
C.精神生产
D.多重角色

答案:D
解析:
题干中对幼儿教师的描述,说明幼儿教师的劳动具有多重性的特点。

第9题:

保育员在游戏活动中发展幼儿想象时,不正确的做法是()。

  • A、要保证幼儿有充分的游戏活动时间
  • B、不能提供游戏材料,留下想象的空间
  • C、对幼儿游戏要给予指导和启发
  • D、为幼儿提供游戏材料

正确答案:B

第10题:

关于角色游戏指导的基本步骤,下列说法正确的是()

  • A、老师给幼儿指定游戏伙伴
  • B、教师创设一个环境,幼儿直接使用这个环境来开展游戏
  • C、以“问题”为契机促进幼儿游戏的发展
  • D、幼儿园只需要教会幼儿书本知识即可,不需要和社区合作

正确答案:C

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