纯真美好
教育效果的长期性
幼儿教师的劳动是精神生产
多重角色
第1题:
A、感染性
B、暗示性
C、制约性
D、指导性
第2题:
第3题:
A、广泛性
B、综合性
C、全面性
D、细致性
第4题:
第5题:
第6题:
幼儿教师是幼儿“生活中的妈妈,学习中的老师,游戏中的伙伴”,这说明幼儿教师的劳动具有( )的特点。
A.纯真美好
B.教育效果长期性
C.精神生活
D.多重角色
第7题:
第8题:
A、随机性
B、灵活性
C、创造性
D、即时性
第9题:
第10题:
幼儿教师劳动的特点。
多选题幼儿教师职业的劳动特点包括以下几个方面()。A幼儿教师的劳动复杂而富有创造性B幼儿教师的劳动具有示范性C幼儿教师的劳动教育性D幼儿教师的劳动具有奠基性E幼儿教师的劳动具有启蒙性F幼儿教师的劳动具有长期性
单选题幼儿教师的工作有其特殊性,生活中当妈妈,学习中当老师,游戏中当伙伴,表明了幼儿教师劳动的特点是()A 多重角色B 教育效果的长期性C 创造性D 纯真美好
幼儿教师不仅要对幼儿生活进行精心料理,还要像妈妈一样给予幼儿情感上的呵护和关心,使幼儿在生、心理方面得到和谐发展,最能表达这句话的意思是()。A、幼儿教师要像真正的妈妈一样照顾幼儿B、幼儿教师要在精神上像真正的妈妈一样照顾幼儿C、幼儿教师既要有妈妈的爱心,还要有教师的责任D、在幼儿园里,幼儿教师不仅是老师,也是妈妈
幼儿教师是生活中的妈妈,学习中的老师,游戏中的伙伴。这体现了幼儿教师()的特点。A、纯真美好B、教育效果的长期性C、精神生产D、多重角色
幼儿教师的劳动呈现出不同于其他教育阶段教师的特点体现在劳动对象的()、()、()、()特点。
填空题幼儿教师的劳动呈现出不同于其他教育阶段教师的特点体现在劳动对象的()、()、()、()特点。
单选题教师是幼儿生活的照料者、学习的支持者、与社会沟通的中介者,这是幼儿教师职业的()特点。A 劳动B 角色C 多元D 复杂
单选题幼儿教师是生活中的妈妈,学习中的老师,游戏中的伙伴。这体现了幼儿教师()的特点。A 纯真美好B 教育效果的长期性C 精神生产D 多重角色
单选题人们描述幼儿教师是幼儿“生活中的妈妈,学习中的老师,游戏中的伙伴”,这说明幼儿教师的劳动具有()的特点。A 纯真美好B 教育效果长期性C 精神生产D 多重角色