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核素图像融合技术的最主要目的是（　）

题目
单选题
核素图像融合技术的最主要目的是（　）
A

了解病灶部位的代谢与血流变化

B

了解病灶区解剖密度的变化

C

了解病灶区解剖形态的变化

D

提高探测病灶的敏感性

E

判断病灶大小

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第1题：

单选题
有关PET／CT和SPECT/CT图像融合技术叙述错误的是（）。
A

采用同机图像融合技术

B

可以获得CT解剖影像

C

核医学的功能、代谢或血流影像

D

CT主要发挥解剖定位功能

E

采用异机图像融合技术


正确答案： E
解析： 暂无解析

第2题：

问答题
谈谈你对“信息技术与学科融合最主要的目的之一是改善与提高教与学”这句话的认识？

正确答案： 信息技术与学科教学的深度融合，首先，是一种发挥信息技术优势，促进学生发展的现代教学理念；同时，也是一种发挥信息技术优势，帮助师生利用信息技术改变教与学、全面实现教育教学目标的科学方法。信息技术与学科教学的深度融合的核心是“融”。“融”就是既要发挥信息技术优势改变教师的教学方法；又要使学生学习、掌握和发挥信息技术优势，改变自己的学习方法，学会利用信息技术轻松愉快地学习，高效地实现教学目标，获得更快、更好的发展。
解析： 暂无解析

第3题：

单选题
核素图像融合技术的最主要目的是（）
A

了解病灶部位的代谢与血流变化

B

了解病灶区解剖密度的变化

C

了解病灶区解剖形态的变化

D

提高探测病灶的敏感性

E

判断病灶大小


正确答案： B
解析： 暂无解析

第4题：

核素图像融合技术的最主要目的是（）

  • A、了解病灶部位的代谢与血流变化
  • B、了解病灶区解剖密度的变化
  • C、了解病灶区解剖形态的变化
  • D、提高探测病灶的敏感性
  • E、判断病灶大小

正确答案:A

第5题：

图像融合的目的，方法？


正确答案: 图像融合是指多源遥感图像按照一定的算法，在规定的地理坐标系，生成新的图像的过程。
图像融合的算法很多，主要有：
（1）加权融合
（2）基于HIS变换的图像融合
（3）基于主分变换的图像通和（K-L变换法）
（4）基于小波变换的图像融合
（5）比值变换融合
（6）基于特征图像融合
（7）基于分类的图像融合

第6题：

谈谈你对“信息技术与学科融合最主要的目的之一是改善与提高教与学”这句话的认识？


正确答案:信息技术与学科教学的深度融合，首先，是一种发挥信息技术优势，促进学生发展的现代教学理念；同时，也是一种发挥信息技术优势，帮助师生利用信息技术改变教与学、全面实现教育教学目标的科学方法。信息技术与学科教学的深度融合的核心是“融”。“融”就是既要发挥信息技术优势改变教师的教学方法；又要使学生学习、掌握和发挥信息技术优势，改变自己的学习方法，学会利用信息技术轻松愉快地学习，高效地实现教学目标，获得更快、更好的发展。

第7题：

核素图像融合技术的最主要目的是

A．了解病灶部位的代谢与血流变化

B．了解病灶区解剖密度的变化

C．了解病灶区解剖形态的变化

D．提高探测病灶的敏感性

E．判断病灶大小


正确答案：A
A。通过计算机技术将某一脏器的 PET代谢图像或SPECT的血流灌注图像与 XCT或MRI的解剖图像融合在一起，用于观察病灶区的代谢活性或血流变化，帮助判断病变性质。

第8题：

核索图像融合技术的最主要目的是

A、了解病灶部位的代谢与血流变化

B、病灶区解剖密度的变化

C、病灶区解剖形态的变化

D、提高探测病灶的敏感性

E、判断病灶大小


参考答案：A

第9题：

有关PET/CT和SPECT／CT图像融合技术叙述错误的是

A、采用同机图像融合技术

B、可以获得CT解剖影像

C、核医学的功能、代谢或血流影像

D、CT主要发挥解剖定位功能

E、采用异机图像融合技术


参考答案：E

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