情境性教学
支架式教学
随机通达教学
自上而下的教学
第1题：
第2题：
课堂教学生成性问题是指教师与学生、学生与学生在一定的课堂教学情境中，随机出现的教师预期之外的超出预设方案的课堂影响课堂氛围、师生思路及行为的即时信息。
A对
B错
第3题：
A、支架式教学
B、随机通达教学
C、自上而下的教学
D、情境性教学
第4题：
教师提供材料和情境，引导学生通过自身的学习活动获得概念和原理的教学策略是（）
第5题：
在教学中，教师通过创设问题情境可激发学生的内部学习动机。
第6题：
第7题：
学生独立地解决由他本人或教师所提出的课题，教师在学生需要的时候提供适当帮助，由此而获得知识技能、发展能力与人格的教学方法是（）
第8题：
引起学生注意是教学过程中的首要事件，教师可以通过哪些方式来引起学生的注意?（ ） 查看材料
A.教师提出问题，引发求知欲
B.通过教学媒体，提高教学的直观形象性
C.结合学生日常经验引入教学主题
D.向学生提示教学目标
E.通过音乐、图画、动画、录像或者满怀激情的语言创设新奇、生动、有趣的学习情境
第9题：
教师引导学生注意的方式可以是（ ）
第10题：
抛锚式教学模式是指以（）为中心，将知识抛锚在一定的问题情景中，以激发学生的好奇心和创造力的教学模式。