美国课程专家麦克尼尔将课程实施的策略分为三种:()的策略。

题目
填空题
美国课程专家麦克尼尔将课程实施的策略分为三种:()的策略。
参考答案和解析
正确答案: 从上至下的策略、从下至上的策略、从中间向上
解析: 暂无解析
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第1题:

简述三种课程革新的策略。


答案:
解析:
(1)策略A由权力较大的机构进行课程革新,革新的目标主要是指教育结构内部,革新是单向的,即从权威部门到职业实践者(2 分); (2)策略B革新的 目标是教师集体的态度、价值观和意见,交流是双向的,即在专家与实践者之间进行,但属于非指导性(2分):(3)策略C革新的目标是 单纯变革课程,能够争取专家的支持,交流是单向的(1 分)。

第2题:

简述实施体育课程改革策略应注意的问题


正确答案: 一、体育课程实施策略的选择要因地制宜、因时制宜、综合发展。
二、重视对体育教师的培训。
三、重视发挥学校在体育课程实施中的作用。
四、构建体育课程改革的网状系统。

第3题:

请谈一谈对于推动新课程有效实施的策略的认识。


参考答案在简述自己体会到的实施新课程改革以来的现实问题基础上,分析下述策略:调动多方力
  量参与课程实施;开发与提供丰富的课程资源;开展多种形式的有针对性的培训
  ;加强指导,及时评估,稳步推进实验研究。

第4题:

以下属于“课程开发科学化运动”早期代表的是()

  • A、多尔
  • B、麦克尼尔
  • C、博比特
  • D、阿普尔

正确答案:C

第5题:

按照美国课程理论专家派纳的观点,20世纪70年代以来课程研究的范式正从“课程开发范式”转变为()

  • A、课程解读范式
  • B、课程理解范式
  • C、课程实施范式
  • D、课程评价范式

正确答案:B

第6题:

美国课程论专家麦克尼尔指出,影响课程的组织结构的因素有哪些?
⑴课程流派;
⑵课程功能;
⑶课程开发所处的层次。

第7题:

麦克尼尔将课程理论分微软理论和硬的理论。


正确答案:错误

第8题:

初等教育课程改革的策略:

A、把握发展趋势,对准变革方向

B、实施校本课程及其开发,构建课程理论学科群

C、科学合理的设计课程

D、实施多元化的课程评价


参考答案:ABCD

第9题:

美国课程论专家麦克尼尔指出,影响课程的组织结构的因素主要有几个方面?


正确答案: ⑴课程流派;
⑵课程功能;
⑶课程开发所处的层次。

第10题:

下列那一选项是美国课程专家古德莱德提出的课程层次() ①理想课程②文件课程③理解课程④实施课程⑤经验课程

  • A、①②③④⑤
  • B、②③④
  • C、①③④⑤
  • D、②③④⑤

正确答案:A