简述教学过程认识说的基本观点与意义。

题目
问答题
简述教学过程认识说的基本观点与意义。
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相似问题和答案

第1题:

教学过程是一种特殊的认识过程,简述该观点的基本内容


正确答案:

第2题:

有人认为,教学主要解决如何使学生从不知到知,从知之不多到知之较多的问题,这种观点属于教学过程本质中的( )

A、教学发展说
B、教学认知说
C、实践认识说
D、教学交往说

答案:B
解析:

第3题:

20世纪八九十年代,我国教育界展开了教学过程本质的讨论,观点纷呈。在各种学说中,()影响较大。

A.认识说

B.发展说

C.交往说

D.本质说


正确答案:ABC

第4题:

认为“教学过程从本质上来说是一种有组织的认识过程”,这是教学过程本质的(  )

A.发展说
B.交往说
C.特殊认识说
D.双边活动说

答案:C
解析:

第5题:

教学过程是在理解、拿握已有文化科学知识基础上促进学生全面成长。这种观点属于()


A.特殊认识说

B.认识-发展说

C发展说

D情知说

答案:B
解析:

第6题:

教学的多本质说,这种观点从认识论的角度出发,把教学过程看做一个特殊的认识过程。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:×

第7题:

教学过程是师生之间沟通互动、共同发展的过程,持这种观点的教学过程本质说是( )

A.特殊认识说
B.交往说
C.发展说
D.实践说

答案:B
解析:
题干所述内容体现了交往说的内涵。

第8题:

“认识-实践说”如何理解教学过程的本质。


参考答案:这种观点认为,教学过程是认识和实践相统一的过程。坚持这种观点的人认为,人类的活动有两类,即认识活动和实践活动。教学过程的本质特征表明,教学过程也包含认识和实践两个方面:教学过程不仅是学生在教师指导下掌握人类已有知识经验,发展认识世界的技能、能力的认识过程,而且还是一种师生共同参与改造主观世界、促进个性的形成、推进个体社会化的实践过程。所以,从根本上说,教学过程实质上是一种认识一一实践相统一-的过程。

第9题:

( )认为教学过程是认识和实践统一的过程。

A.特殊认识说
B.实践说
C.统一说
D.认识实践说

答案:D
解析:

第10题:

关于教学过程的本质问题,主要的观点是(  )

A.认识过程说
B.认识和发展过程说
C.实践说
D.交往说
E.对话说

答案:A,B,C,D
解析: