第1题:
第2题:
第3题:
A.认识说
B.发展说
C.交往说
D.本质说
第4题:
第5题:
第6题:
此题为判断题(对,错)。
第7题:
第8题:
下列属于教学过程本质说的有( )。
A.交往说
B.传递说
C.认识实践说
D.统一说
第9题:
第10题:
填空题对教学本质的认识,主要的观点有:()、()、()、()。
认为“教学过程从本质上来说是一种有组织的认识过程”,这是教学过程本质的( ) A.发展说 B.交往说 C.特殊认识说 D.双边活动说
()认为,教学过程是人类的实践活动之一,换言之,教学活动本身的内在属性即实践性的过程。在这个过程中,学生只有通过必要的实践活动才能完成一定的任务。A、发展说B、实践说C、特殊认识论D、多本质说
单选题从认识论出发,把教学过程看做一个特殊的认识过程。在这个过程中,教师根据一定的教育目的、任务、引导学生掌握系统的文化科学知识和技能,使学生由不知到知,由知之不多到知之较多,从而发展学生认识世界的能力。这是典型的对教学过程本质认识的()观点。A 实践说B 发展说C 特殊认识论D 多本质说
对教学本质的认识,主要的观点有:()、()、()、()。
对教学本质的认识,主要的观点有:()、发展说、实践说、()。
简述教学过程本质的认识——发展说。
多选题关于教学过程的本质问题,主要的观点有()A认识过程说B认识和发展过程说C内发论D实践说E外铄论
关于教学过程的本质问题,主要的观点是()A、认识过程说B、认识和发展过程说C、实践说D、交往说E、对话说
问答题简述教学过程本质的认识——发展说。