游戏在要幼儿园课程中作用是什么?

题目
问答题
游戏在要幼儿园课程中作用是什么?
如果没有搜索结果或未解决您的问题,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

游戏在幼儿园课程中主要有那些作用


正确答案:游戏能促进儿童认知、情感和动作技能的发展,游戏活动有益于儿童认知过程及其支持系统的进行,游戏有益于幼儿进行幼儿园课程各学科的学习,游戏有益于幼儿园课程个学科的整合。

第2题:

课程模式是关于幼儿园课程的目标、内容、实施、教学方式和组织、评价的决策框架,20世纪60年代以后,学前教育领域出现了幼儿园课程模式多样化的局面,其中,前苏联幼儿园的课程模式是()。

  • A、非游戏模式
  • B、教学游戏化模式
  • C、非干预模式
  • D、重视各种类型游戏的游戏课程模式

正确答案:B

第3题:

幼儿身心发展和学习的特点,使幼儿园的课程蕴藏在环境、生活、游戏和各种幼儿喜闻乐见的活动中,并在其中发挥着促进幼儿健康成长的作用,因此幼儿园课程具有()

A、生活性

B、游戏性

C、直接经验性

D、潜在性


参考答案:D

第4题:

简述游戏在幼儿园课程中的作用。


正确答案: 具有以下特征的幼儿活动被定义为游戏:非真实性,源于内在动机,过程导向,自由选择,积极情绪等。
作用:
1、游戏能促进儿童认知,情感和动作技能的发展。
2、游戏有益于幼儿进行幼儿园课程个学科的学习。

第5题:

下列关于幼儿园课程与游戏的关系说法错误的是()。

  • A、课程可以生成游戏
  • B、游戏可以生成课程
  • C、游戏是课程实施的途径
  • D、游戏归游戏,上课归上课

正确答案:D

第6题:

在幼儿园里,吃饭,睡觉,如厕,游戏,都是幼儿园课程,甚至于课间活动也属于幼儿园课程


正确答案:正确

第7题:

下列对游戏在幼儿园课程中的地位的描述错误的是()

  • A、在欧美传统的浪漫主义课程中,游戏就是课程
  • B、在以认知发展理论为基础发展起来的直接教学模式的课程中,游戏只是巩固、增强教学效果的手段
  • C、在蒙台梭利教育中,游戏的价值是被否定的
  • D、2001年,《幼儿园教育指导纲要(试行)》在总则中再次强调幼儿园应“以游戏为基本活动”

正确答案:B

第8题:

幼儿园课程游戏化是幼儿园课程发展的必然趋势。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确

第9题:

简述游戏和幼儿园课程的关系。


正确答案: 游戏和幼儿园课程关系:
1.有共同的的目的,促进幼儿发展。
2.二者的关系密不可分,游戏既可以是课程内容,还是课程实施的途径。
3.二者有相互性,幼儿课程游戏化。

第10题:

游戏在要幼儿园课程中作用是什么?


正确答案:游戏作为幼儿园课程重要的组成部分,可促进幼儿各种能力的发展;游戏有益于幼儿进行幼儿园各学科(领域)课程的学习;游戏有益于幼儿园课程中各学科(领域)教育的整合。