第1题：
第2题：
简述认知发展学派游戏理论的主要观点？
（1）游戏是儿童智力活动的一个方面，是同化超过了顺应。
（2）游戏是儿童巩固概念的方法，是思维与活动相结合的方法。
（3）游戏帮助儿童解决情感冲突，实现现实生活中不能实现的愿望。
（4）游戏的发展受儿童认知水平的制约，并与儿童认知发展阶段相适应。
略
第3题：
简述游戏对儿童认知发展的作用。
第4题：
将游戏划分为感觉运动游戏象征性游戏结构性游戏和规则游戏其划分的依据是（）
第5题：
简述以认知为主线的儿童游戏发展水平的演化进程？
第6题：
简述怎么按照认知发展进行游戏分类的？
皮亚杰认为游戏是随认知发展而变化的，他根据儿童认知发展的阶段，把儿童游戏分为感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏和规则游戏等四类。
略
第7题：
简述以认知发展为主线的学前儿童游戏发展的几种水平。
第8题：
第9题：
按照儿童认知发展对游戏进行分类的首创者是（）
第10题：
按照认知发展理论，幼儿期的游戏主要包括（）。