幼儿园听说游戏活动在老师讲解游戏规则之后，便可以让幼儿自主游戏，老师只要处于旁观的地位即可。

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

幼儿园听说游戏的设计需要有三个步骤：设置游戏情景、老师引导游戏、幼儿自主游戏。

A对

B错

第5题：

听说游戏活动的游戏跪着制定可以从性质上分为竞赛性质的游戏规则和不具竞赛性质的游戏规则。

A对

B错

第6题：

第7题：

幼儿园听说游戏活动在老师讲解游戏规则之后，便可以让幼儿自主游戏，老师只要处于旁观的地位即可。

A对

B错

第8题：

第9题：

幼儿园听说游戏开始时，教师需要帮助幼儿理解活动的内容，交代游戏的规则，并且示范游戏的玩法，然后教师带领幼儿开展游戏，在幼儿熟悉游戏规则，逐步掌握游戏玩法后，再放手让幼儿独立进行游戏。

A对

B错

第10题：

听说游戏的基本步骤是（）。

• A、教师引导游戏——交代游戏规则——设置游戏情景——幼儿自主游戏
• B、设置游戏情景——交代游戏规则——教师引导游戏——幼儿自主游戏
• C、设置游戏情景——教师引导游戏——交代游戏规则——幼儿自主游戏
• D、教师引导游戏——设置游戏情景——交代游戏规则——幼儿自主游戏